【正文】 【12篇】新部編人教版六年級上冊語文課外閱讀練習題精選含答案1．課外閱讀 時間就是生命 魯迅是我國偉大的文學家。他用筆做武器，寫文章激勵廣大群眾起來革命。他在從事寫作的三十年間，寫作和翻譯了六百多萬字。有人說魯迅是天才，可是他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”這句話的意思是說，他的知識和成就，是由于珍惜時間、努力學習得來的。 魯迅充分利用時間，總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：節(jié)省時間，就等于延長一個人的生命。他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作。有時，也靠在躺椅上看看書，他認為這就是休息。魯迅不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫人等他。就是下大雨，他也總是冒著雨準時趕到。他曾經(jīng)說過：時間就是生命，無緣無故耗費別人的時間和謀財害命沒有什么兩樣。 魯迅珍惜時間，為的是認真學習和寫作，他幾十年如一日，把畢生的精力都獻給了革命事業(yè)。（1）“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！边@句話表明________。 （2）魯迅把忙碌后看書當作是________；把耗費別人的時間看作是________；把節(jié)省時間看作是________。 （3）文章第________自然段寫魯迅先生珍惜自己的時間，第________自然段寫他珍惜別人的時間。 （4）文章贊揚了________。 【答案】 （1）魯迅的知識和成就就是靠珍惜時間、努力學習得來的（2）休息；謀財害命；延長一個人的生命（3）三；四（4）魯迅先生珍惜時間、孜孜不倦的品質(zhì) 【解析】【分析】（1）體會劃線語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 （2）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。 （3）依據(jù)段意找段落，這就要求對文章由一個整體的了解，看看每段主要寫的是什么，然后在確定答案。 （4）考查概括中心思想， “中心思想”是對一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者贊揚了什么。 故答案為：（1）魯迅的知識和成就就是靠珍惜時間、努力學習得來的 （2）休息、謀財害命、延長一個人的生命 （3）三、四 （4）魯迅先生珍惜時間、孜孜不倦的品質(zhì) 【點評】（1）此題主要考查對句子理解的能力。 （2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （3）題考查依據(jù)段意找段落的能力。 （4）此題考查對短文中心思想的能力。2．閱讀下文，回答問題。 今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。 城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，那兒有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。 在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。（1）這段話描寫了丁香花的形狀________；顏色________；氣味________。 （2）用橫線畫出文中的擬人句，并說說這樣描寫的好處。 （3）給文中劃線的字注音。 ________________參差單薄（4）“檐前積雪”指的是（ ） A.屋檐前邊的積雪B.春天未融化的積雪C.白色的丁香花【答案】 （1）星星般的小花，許多小花形成一簇；紫色、白色；淡淡的幽雅的甜香（2）擬人句：有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。 好處：生動形象地突出了丁香花體態(tài)嬌小，姿態(tài)動人。（3）cēn cī；b242。（4）C 【解析】【分析】（1）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。 （2）擬人句：是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。 （3）本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后確定正確的音節(jié)即可。 （4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，再結(jié)合選項確定答案。 故答案為：（1）星星般的小花，許多小花形成一簇；紫色、白色；淡淡的幽雅的甜香 （2）擬人句：有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。好處：生動形象地突出了丁香花體態(tài)嬌小，姿態(tài)動人。 （3）cēn cī、b242。 （4）C 【點評】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （2）考查學生對擬人修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。 （3）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。 （4）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關(guān)信息的能力。3．課內(nèi)閱讀。 ①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對著大海，月亮正從_______的地方升起來。③_______的海面上，霎時間灑遍了銀光。④月亮越升越高，穿過_______輕紗似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大風，卷起來巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……（1）按原文填空。 （2