【正文】 【精品】初中七年級(jí)語文名著閱讀練習(xí)及答案一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 名著閱讀1．《海底兩萬里》的人物形象鮮明，請(qǐng)你從尼摩、阿羅納克斯（也被譯為阿龍納斯）、孔塞伊（康賽爾）、內(nèi)德蘭德（尼德蘭）四人中任選兩人，結(jié)合具體情節(jié)分別說說人物的突出特點(diǎn)。 【答案】 示例一：我選擇尼摩船長和阿羅納克斯。尼摩船長最突出的特點(diǎn)是果斷冷靜，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)在南極被巨大的冰山困住時(shí)，他沒有驚慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險(xiǎn)。阿羅納克斯最突出的特點(diǎn)是勇于探索，被困在鸚鵡螺號(hào)的時(shí)候，他還在研究那些堆放在玻璃柜里的貝類學(xué)珍藏，翻閱收藏豐富的植物標(biāo)本集，從中發(fā)現(xiàn)了新的海洋植物。 示例二：我選擇孔塞伊和內(nèi)德?？兹磷钔怀龅奶攸c(diǎn)是忠誠善良，當(dāng)阿羅納克斯教授遭到意外被拋到海里，生命危在旦夕時(shí)，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救。內(nèi)德最突出的特點(diǎn)是熱愛自由，他受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫，在他的幫助下教授和孔塞伊最后回到了陸地上?！窘馕觥俊痉治觥块喿x《海底兩萬里》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的四人中選出一個(gè)你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說的兩人。再結(jié)合具體情節(jié)分別說說人物的突出特點(diǎn)即可。如我選擇尼摩船長和阿羅納克斯。尼摩船長：博學(xué)多識(shí)。他會(huì)法語、英語、德語等語言，他的藏書庫藏書多達(dá)12000本，涉及從古到今各個(gè)時(shí)代的大師的杰作——從荷馬到雨果，一直到拉伯雷、喬治桑。地理學(xué)、機(jī)械學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)等科學(xué)書籍更是豐富。他還收藏了很多的樂譜名畫和海底寶藏。沉著機(jī)智。在海底采珠場，采珠人面臨死亡威脅時(shí)，尼摩船長毅然地獨(dú)自上前與鯊魚搏斗，救回了采珠人。阿羅納克斯：是個(gè)博物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他那位對(duì)分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿羅納克斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，颶風(fēng)是怎樣形成的，馬尾藻海又是什么樣……我們知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎？知道海洋究竟有多深嗎？知道海水傳播聲音的速度有多快嗎？這一類知識(shí)，書中比比皆是。 故答案為：示例一：我選擇尼摩船長和阿羅納克斯。尼摩船長最突出的特點(diǎn)是果斷冷靜，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)在南極被巨大的冰山困住時(shí)，他沒有驚慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險(xiǎn)。阿羅納克斯最突出的特點(diǎn)是勇于探索，被困在鸚鵡螺號(hào)的時(shí)候，他還在研究那些堆放在玻璃柜里的貝類學(xué)珍藏，翻閱收藏豐富的植物標(biāo)本集，從中發(fā)現(xiàn)了新的海洋植物。 示例二：我選擇孔塞伊和內(nèi)德。孔塞伊最突出的特點(diǎn)是忠誠善良，當(dāng)阿羅納克斯教授遭到意外被拋到海里，生命危在旦夕時(shí)，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救。內(nèi)德最突出的特點(diǎn)是熱愛自由，他受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫，在他的幫助下教授和孔塞伊最后回到了陸地上。 【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解，比如作者的情況，對(duì)名著中的人物，要掌握其形象特征。閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡要回答即可。2．閱讀名著，回答問題。 我又等了些時(shí)候，然后到客廳去。大針正指兩點(diǎn)半十分鐘內(nèi)，海潮就要達(dá)到最高點(diǎn)了。如果尼摩船長沒有許狂妄的諾言，那么諾第留斯號(hào)立即就要脫離礁石了。不然的話，那在它能離開珊瑚石床之前，恐怕還要這樣度過不知多少年月呢。 可是，不久就在船身上感到有些作為前奏的抖顫。我聽到珊瑚石上石灰質(zhì)形成的不平表面在船邊上摩擦，沙沙作響了。 兩點(diǎn)三十五分，尼摩船長出現(xiàn)在客廳中。 “我們要開行了。”他說。 “??！”我喊一聲。 “我下了命令，要打開嵌板?！?“那些巴布亞人呢？” “哪些巴布亞人？”尼摩船長回答，同時(shí)輕輕地聳一聳肩。 “他們不是要走進(jìn)諾第留斯號(hào)里面來嗎？” “怎樣進(jìn)來？” “從您叫人打開的嵌板進(jìn)來。” “阿龍納斯先生，”尼摩船長安靜地回答，“人們不能這樣隨便從嵌板進(jìn)來，就是它們開著也不能?！?我眼盯著船長。 “您不明白嗎？”他對(duì)我說。 “一點(diǎn)不明白?！?“那么，您來吧，您就可以看見了。” 我向中央鐵梯走去。尼德蘭和康塞爾在那里，他們心中很奇怪，正看著船上的人員把嵌板打開，同時(shí)瘋狂可怕的大聲叫喚在外面震天價(jià)響。 嵌板的外面放下來了。怕人的二十副臉孔現(xiàn)出來了。但第一個(gè)土人，那個(gè)把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍逃跑。他的十個(gè)同伴陸續(xù)前來按扶手，十個(gè)也得到相同的命運(yùn)，受到打擊，向后逃走。 康塞爾樂得發(fā)狂了。尼德蘭由于他急躁的天性所驅(qū)使，跑到樓梯上去。但是，一當(dāng)他兩手抓住扶手的時(shí)候，他也被擊慣倒。 “有鬼！有鬼！”他喊，“我被雷打了！”（1）選文是出自法國的著名作家________的作品《________》。 （2）請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容簡要分析尼摩船長的性格特點(diǎn)。 （3）請(qǐng)結(jié)合選段和原著，簡要分析一下這部小說的藝術(shù)特色。 【答案】 （1）儒勒凡爾納；海底兩萬里（2）從尼摩船長確定諾第留斯號(hào)可以按時(shí)離開礁石中可以看出他是一個(gè)自信和鎮(zhèn)定的人；從尼摩船長用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個(gè)聰明機(jī)智的人。（3）①構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。例如選段中“我們”受到土人的圍攻這個(gè)情節(jié)很驚險(xiǎn)，但是尼摩船長用“電”擊退了他們又顯得很巧妙。②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出的，但是對(duì)海底生物的介紹又讓我們認(rèn)識(shí)了很多科學(xué)知識(shí)。③塑造了栩栩如生的人物形象。例如尼摩船長，他不僅富有正義感和同情心，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。 【解析】【分析】（1）由文段中的“尼摩船長”和“諾第留斯號(hào)”可知該文段選自法國著名作家儒勒凡爾納的《海底兩萬里》。 （2）從文段中“我”與尼摩船長的對(duì)話中他“輕輕地聳一聳肩”、“安靜地回答”可以看出他的從容和自信；從選段后文得知土人之所以感到害怕是因?yàn)槟崮ΥL用鐵梯扶手通電，當(dāng)他們手扶鐵梯時(shí)就會(huì)被電到，可以看出他是