【正文】 教科版三下第一單元第1課 《運動和位置》習題 填空題1. 像河水奔流，鳥兒飛翔，運動員跑步，車輛行駛，衛(wèi)星上天……這些運動與我們的生活息息相關。運動是絕對的，靜止是_____________的。2. 要判斷一個物體是運動還是靜止的，需要先選擇_____________。3. 建筑工地上甲、乙兩人分別乘坐在兩臺升降機上，甲看見樓房在上升，乙看見樓房在下降，則相對地面甲是_____________的，乙是_____________的。4. 判斷物體是否在運動的標準是這一物體用對于另外一個物體_____________有沒有發(fā)生變化，我們把這另外一個物體稱為_____________。5. 我們把物體位置的變化叫做_____________。6. 如果物體相對于另物體位置發(fā)生改變，那么物體是_____________的。如果物體相對于另一物體位置沒有發(fā)生改變,那么物體是_____________的。7. 在生活中，我們利用_____________和_____________來描述兩個物體之間的位置關系。8. 在生活中,我們般用_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________八個方向來描述方向。9. 要畫一張從學校到自己家的路線圖，要注意選擇明顯熟悉的_____________，標明_____________和_____________。10. “小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是人隨著小竹排在江中前進，如果以小竹排為_______________，人是不動的，就會感覺巍巍青山在后退。11. 世界上沒有絕對靜止的物體，只有_____________靜止的物體。12. 在行駛的的火車中，如果以車廂為參照物，乘客是_____________的；但如果以地面為參照物，那么乘客是_____________的。 判斷題1. 兩人靜止不動時,可以只通過距離來描述自己的位置。( )2. 用距離能描述物體的位置，用方向不能描述物體的的位置。（ ）3. 運動和靜止具有相對性。（ ）4. 選擇不同的參照物，判斷物體是否運動的結論也不相同。( )5. 當我們躺在草地上時，草地是靜止的，白云也是靜止的。( )6. 世間萬物都在運動，沒有絕對靜止的物體。( )7. 物體的位置和運動需要相對于另個物體的位置來確定。( )8. 站在自動扶梯上的同學相對于地面位置改變了，所以說他是運動的；但相對于扶梯來說,他又是靜止的。( )9. 參照物可以選擇運動的，但要假設它不動。( ) 選擇題1. 我們所說的物體的運動，是指這一物體相對于另一物體來說，它的（ ）發(fā)生變化。 2. 在說明一個物體的位置時，必須選好（ ）。 3. 我們坐在火車上，以自己為參照物，火車上的座椅的狀態(tài)是（ ）的。 4. 下列說法正確的是（ ）。A. 塑膠跑道沒有生命，一定是靜止的 B. 飛機飛得很快，一定是運動的 C. 以大樹為參照物，樹下玩耍的小朋友是運動的5. 第一次世界大戰(zhàn)期間，一位法國飛行員在飛行時用手抓住了一顆子彈，這個飛行員很容易的抓住子彈的原因是（　?。?。A． 飛行員反應快 B．子彈相對于飛行員是靜止的 C．子彈已經(jīng)飛得沒有勁了,快要落在地上了 D．飛行員手有勁6. 下列各例現(xiàn)象與相對靜止無關的是：（ ）①飛機空間加油 ②跑動給馬拉松運動員遞飲料 ③太陽從東方升起 ④彩云掩月⑤“手抓子彈”的奧秘 ⑥如影隨形A.②③⑥ B.②④⑤ C.①③ D.③④7. 分別處于下面的位置，水面正確的是（ ）。A. B. C. 簡答題在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？_____________________________________________________________________________________ 課外拓展在《趣味物理學》一書中提到：第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2000米高空飛行時，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個小東西。令他吃驚的是，當他抓到這個小東西時，發(fā)現(xiàn)它竟是一顆子彈，你認為這種事情有可能發(fā)生嗎？理由是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 如圖所示，請你描述一下體育館的位置。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、1. 相對2. 參照物3. 下降 上升4. 位置 參照物5. 運動6. 運動 靜止7. 方向 距離8. 東 南 西 北 東南 東北 西南 西北9. 參照物 位置 方向10. 參照物11. 相對12. 靜止 運動二、1. 2. 3. √4. √5. 6. √7. √8. √9. √三、1. B2. B3. A4. C5. B6. D7. B四、要確定一個物體的位置，必須先確定參照物，再確定這個物體相對于參照物的方向和距離。五、這種事情有可能發(fā)生；子彈在飛行員臉旁，飛行員能夠順手抓住，說明子彈和飛行員之間保持相對靜止，即二者之間的位置沒有發(fā)生變化，滿足這種情況的條件是子彈和飛機運動的方向相同，并且二者的速度也一樣。六、體育館在教學樓東北方向200米處。高考試題閱讀下面的材料，按要求作文。材料一：早在三千多年前的商代，就有乘馬傳遞信息的記載。嘉峪關廣場有一座“驛使”雕塑，驛使手舉簡牘文書，驛馬四足騰空，速度飛快。材料二：“云”通訊是用戶利用智能客戶端，通過網(wǎng)絡進行信息交流的一種新型通訊方式。把文件存儲在“云”上，可以訪問和共享。材料三：2018年4月，習總書記指出：我國網(wǎng)信領域工作者要要堅持不懈去探索，努力突破技術，守護網(wǎng)絡安全，不斷開創(chuàng)網(wǎng)信工作新局面。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請綜合材料內(nèi)容及含意，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮啃畔⒑銈?，佳期可待早在三千多年前的商代，就有乘馬傳遞信息的記載。嘉峪關廣場有一座“驛使”雕塑，驛使手舉簡牘文書，驛馬四足騰空，速度飛快。春秋迭代間，人類通訊也已走過萬水千山，并仍向前演進著。掩卷沉思：信息恒傳，佳期可待!從前慢，車馬、郵遞都慢。但在生產(chǎn)力落后的古代，“驛使傳信”已是溝通方式的偉大發(fā)明。在動蕩年代，“烽火連三月，家書抵萬金”，“驛使傳遞”縮小空間與時間的距離，將千萬里外的心與情感拉近。也正是古代的驛使，傳戰(zhàn)地實況、傳捷報、傳家信等，將信息與彼此相連，推動著中華文明生生不息的延續(xù)與成長。兩面神亞努斯，一面朝向過去，一面朝向未來。隨著生產(chǎn)力水平的不斷發(fā)展進步，電報、電話、網(wǎng)絡等應運而生。而今，“云”通訊更是已經(jīng)成為新時代主要的通訊方式。“云上的交流”徹底突破時空的界限，將人類文明的存儲與共享推向“無限”。把文件存儲在“云”上，利用智能客戶端，通過網(wǎng)絡，可以訪問和共享。揆諸現(xiàn)實，誰人不是沐浴在網(wǎng)絡信息交流的恩澤之中？群體規(guī)模的擴大與技術更新更是推動了“大數(shù)據(jù)時代”的到來。孤星變成滿天星，信息的充盈在極大程度上便利了人類生活，衣食住行，學習、生產(chǎn)，似乎都已離不開“信息傳遞、數(shù)據(jù)支撐”了。正因此，網(wǎng)絡安全才顯得尤為重要。但，悉心思忖：當人們需求愈發(fā)旺盛，信息愈發(fā)膨脹時，快速發(fā)展通訊是否已偏離原始軌道，甚至反噬人類自身呢？君不見IS組織利用網(wǎng)信制造全球恐慌，誘人歧途？君不見大量群眾隱私被泄露，利益鏈條下是既得利益者的血盆大口？由此可見，凡事皆為雙刃劍。在享受信息傳遞、交流與分享給我們帶來便捷的同時，守護好網(wǎng)絡安全，控制好網(wǎng)絡發(fā)展力度與方向是人類的共同使命。而更深入的思考是：人類自身是否能處理好信息安全的問題？索爾仁尼琴，這位被譽為“俄國的良心”的作家曾表露：“與其被一些紛雜無用的信息侵擾，不如享受好充實好自己的生活?！蹦祥_大學的熊培云教授也曾為人類提出“第六大自由”﹣﹣免于信息侵擾的自由﹣﹣敲響警示之音。在這個物質力裹挾信息不斷膨脹的現(xiàn)實語境下，如何利用好信息、傳遞好信息，已成為時代的命題。正因此，網(wǎng)信領域工作者要要堅持不懈去探索，努力突破技術，守護網(wǎng)絡安全?，F(xiàn)如今，更復雜更譎詭的網(wǎng)絡問題等待人類去探索突破。唯有開創(chuàng)更優(yōu)質的網(wǎng)信局面，讓科技服務于人類文明，才有可能迎來真正澎湃可期的未來!“彼處即此處，往昔即此刻”，佳期值得你我翹首以待。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。本題屬于任務驅動型作文，任務驅動型作文的寫作要求關鍵在于識別并完成任務，在任務的驅動下發(fā)表對材料的看法。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求考生針對材料來談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉。材料重點在于引導考生關注社會并思考，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文?！緦忣}】材料一主要闡釋了古代信息傳播方式為驛使乘馬傳遞；材料二是對當代“云”通訊的簡介，表明當今信息交流的主要方式為網(wǎng)絡。兩則材料為考生呈現(xiàn)出從古至今信息交流、信息傳遞的重要性以及使用方式的巨變情況。材料三是習總書記對當下網(wǎng)信事業(yè)的肯定和對網(wǎng)信工作的總體要求。本題為多則材料任務驅動型作文，考生需抓住三則材料間的內(nèi)在關系進行立意。綜合三則材料可知，寫作的側重點應放在網(wǎng)信工作者在當下的信息時代應該做什么、如何做的問題上。如考生可站在“堅持不懈去探索”“努力突破技術”“守護網(wǎng)絡安全”這些角度去談信息巨變時代對“網(wǎng)信事業(yè)”的思考。考生要綜合材料內(nèi)容及含意行文，三則材料共同強調(diào)通訊工作的重要性。第三則材料“我國網(wǎng)信領域工作者要堅持不懈去探索，努力突破技術，守護網(wǎng)絡安全，不斷開創(chuàng)網(wǎng)信工作新局面”，這是對網(wǎng)信工作者的要求和期待。在信息化時代，沒有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全，網(wǎng)信工作者應提高應對信息化挑戰(zhàn)的能力。材料對網(wǎng)信事業(yè)的發(fā)展是持肯定態(tài)度的，考生在立意時，要對“網(wǎng)信事業(yè)”的重要性持肯定態(tài)度。參考立意：責無旁貸，創(chuàng)網(wǎng)信新局；青年當努力創(chuàng)新，維護網(wǎng)絡安全；爭當網(wǎng)信事業(yè)的接班人；為網(wǎng)信新局盡一己之力；網(wǎng)信工作者當憂以網(wǎng)信，樂以網(wǎng)信等。行文結構：如結合材料內(nèi)容分析，引出論點“我們責無旁貸，努力創(chuàng)造網(wǎng)信的新局”。然后從不同的角度分析論述，如聯(lián)系過去與當下闡述網(wǎng)信領域的發(fā)展，既展現(xiàn)了發(fā)展帶來的便利，也觀照發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，體現(xiàn)出一定的思辨性；互聯(lián)網(wǎng)改變生活，互聯(lián)網(wǎng)改變中國，我們必須認識到位，行動到位；我們應在創(chuàng)新網(wǎng)絡發(fā)展、維護網(wǎng)絡安全、凈化網(wǎng)絡空間、團結網(wǎng)絡人士等方面發(fā)揮作用。最后可以寫自己的做法或期待，如為我國彎道超越，早日實現(xiàn)從網(wǎng)絡大國到網(wǎng)絡強國的轉便的中國夢，盡點微薄之力?！舅夭摹烤W(wǎng)信事業(yè)代表著新的生產(chǎn)力，信息化手段可以更好地感知社會態(tài)勢、暢通溝通渠道?！靶畔⒓夹g”這個詞對我們來說并不陌生。信息技術已經(jīng)普遍存在于人們生活的方方面面，如查找資料、了解新聞、網(wǎng)上購物、娛樂及遠程教育等等，使人們的生活和學習更加豐富多彩。信息技術的應用，貼近生活、貼近實際，使我們的生活更加輕松、更加舒適。信息技術不僅在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾绊?，還在科學技術方面應用廣泛，如通過計算機仿真技術模擬現(xiàn)實中可能出現(xiàn)的狀況，便于驗證各種科學的假設，以微電子為核心的信息技術帶動了空間開發(fā)、新能源開發(fā)、生物工程等等一批尖端技術的發(fā)展，天文工作者將通過太空望遠鏡、人造衛(wèi)星等收集的太空信息存入計算機系統(tǒng)，由計算機分析數(shù)據(jù)并描繪出星球模型，模擬其活動狀態(tài)，使得千年難得一見的天文現(xiàn)象得以再現(xiàn)。生于憂患，死于安樂。網(wǎng)信新局，首要前提，確保安全。惟安惟全，謹防慎守。居安思危，守住底線，方可不敗?？萍嫉陌l(fā)展縮短了人與人之間距離，所以就有了“地球村”的說法。以前飄洋過海是多么辛酸的事，因為距離的遙遠，使人們不知道何年何月才能在見上一面?？涩F(xiàn)在，不僅有電話手機之類可以隨時報告行蹤，還有電腦、網(wǎng)絡、視頻可以隨時傳遞圖象，你就是多跟頭發(fā)少跟頭發(fā)，遠