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正文內(nèi)容

(語文)中考必備語文議論文閱讀專題訓(xùn)練技巧全解及練習(xí)題(答案)(已修改)

2025-04-01 22:00 本頁面
 

【正文】 (語文)中考必備語文議論文閱讀專題訓(xùn)練技巧全解及練習(xí)題(答案)一、中考語文議論文閱讀專題訓(xùn)練1.閱讀下面的文章,完成各題。 也說顏值 ①過去,我們夸獎(jiǎng)一個(gè)人長相英俊、風(fēng)度瀟灑,喜歡用“一表人才”?,F(xiàn)在,網(wǎng)友們又發(fā)明了一個(gè)熱詞:顏值。在價(jià)值多元化的今天,我們應(yīng)該如何正確看待“顏值”呢? ②在中國傳統(tǒng)文化中,相貌從未被大家忘記,“貌比潘安”的贊譽(yù)流傳至今。但潘安被稱贊并不單單因?yàn)樗南嗝?,他的德行、他的才華、他對妻子的專情才是他被后人記住的關(guān)鍵所在。所以,顏值高固然是優(yōu)勢,但僅有高顏值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 ③顏值高,讓人易于在社會生活中占得先機(jī)。在人類的進(jìn)化史中,真的難以徹底剔除人性中的“愛美”基因。放眼當(dāng)今世界,相貌甚至被當(dāng)成了一種商品或一個(gè)消費(fèi)符號。在職場、社交場以及婚戀場上,頗值高的人都比顏值低的人更加如魚得水;而那些顏值不高的人,卻不太容易在第一時(shí)間得到別人的垂青。于是,很多人吐槽說:對這個(gè)看臉的世界失望了! ④如果仔細(xì)研究人類發(fā)展史,顏值不高的人,對這個(gè)世界大可不必失望。就長遠(yuǎn)發(fā)展來說,一個(gè)人更重要的是擁有德行和才華。 ⑤貌因德而美。外表是皮囊,德行才是核心,若非如此,再好的相貌也沒有價(jià)值。汪精衛(wèi)長相英俊,氣度不凡,可謂“顏值高”,但這樣一位相貌出眾的熱血青年后來卻做了漢奸,至今仍遭到中國人的唾棄。德不配顏,徒有“顏值”之虛名,其“高顏值”反倒成了一個(gè)笑話。 ⑥才補(bǔ)顏不足。顏值低是一種“先天不足”,才華卻是彌補(bǔ)這種“不足”的營養(yǎng)劑。英國人戈登在他的著述中對晚清大臣曾國藩有如此描述:個(gè)子中等,身材肥胖,臉上皺紋密布,臉色陰沉,目光遲鈍;穿著陳舊,衣服打皺,上面還有斑斑的油跡??梢钥闯?,曾國藩的外貌并不“漂亮”,可謂“顏值不高”,但他卻在大風(fēng)大浪中憑借過人才華,成就一番事業(yè),名留青史,令人敬仰。 ⑦古語云“腹有詩書氣自華”,現(xiàn)在也有流行語“欣賞一個(gè)人,始于顏值,敬于才華,終于人品”。無論是一個(gè)人如何風(fēng)華絕代,最后沉淀下來值得稱道的只有兩樣——德行和才華,然后才可能說,這個(gè)人還有“顏值”。(1)請歸納本文的中心論點(diǎn)。 (2)②段中劃線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用? (3)請寫出本文的論證思路。 (4)如果要給這篇文章?lián)Q一個(gè)更生動并更能體現(xiàn)作者意圖的標(biāo)題,下面哪一個(gè)選項(xiàng)最為恰當(dāng)?請作出判斷并簡述理由。 A.有“值”不在“顏”高B.德才兼?zhèn)?,無“顏”何妨C.“顏”外之意【答案】 (1)欣賞一個(gè)人首先是德行和才華,其次才是顏值。(2)舉例論證,例舉了潘安不但貌美,而且德行、才華高的例子,有力的論證了顏值高固然是優(yōu)勢,但僅有高顏值是不夠的,進(jìn)而證明了本文的中心論點(diǎn)。(3)文章首先提出論題“我們應(yīng)該如何正確看待‘顏值’”,接著論說“顏值高,讓人易于在社會生活中占得先機(jī)”。然后從“才補(bǔ)顏不足”“貌因德而美”兩個(gè)方面論證“一個(gè)人更重要的是擁有德行和才華?!弊詈髿w納總結(jié)的,得出結(jié)論——德行和才華才是最重要的。(4)A,理由:有“值”不在“顏”高,表明“值”最重要,處首位,“顏高”處次要地位。符合本文的主要內(nèi)容:對人的判斷首先是德行和才華,其次才是顏值。 【解析】【分析】(1)根據(jù)“顏值高固然是優(yōu)勢,但僅有高顏值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?!薄盁o論是一個(gè)人如何風(fēng)華絕代,最后沉淀下來值得稱道的只有兩樣——德行和才華,然后才可能說,這個(gè)人還有‘顏值’?!备爬ǔ鲋行恼擖c(diǎn):欣賞一個(gè)人首先是德行和才華,其次才是顏值。 (2)劃線句子舉潘安貌美的例子,運(yùn)用了舉例論證方法,潘安被稱贊并不單單因?yàn)樗南嗝?,他的德行、他的才華、他對妻子的專情,具體有力地論證了此段的觀點(diǎn)“顏值高固然是優(yōu)勢,但僅有高顏值是不夠的”,增強(qiáng)了說服力。 (3)本文①②段用“顏值”詞語的含義引出論題,第③段首先提出了中國傳統(tǒng)對人的判斷是不把人的相貌與才華作對等的中國傳統(tǒng)對人的判斷是不把人的相貌與才華作對等的觀點(diǎn),第④—⑥段再舉了正面的曾國藩有德行和成就卻無“顏值”的例子,然后又用科學(xué)研究(科研文章)做進(jìn)一步的佐證用科學(xué)研究(科研文章)做進(jìn)一步的佐證,最后第⑧段再次強(qiáng)調(diào)了本文的中心論點(diǎn)。 (4)結(jié)合文章主旨對文章的標(biāo)題進(jìn)行分析與理解。A.有“值”不在“顏”高,表明“值”最重要,處首位,“顏高”處次要地位。符合本文的主要內(nèi)容:對人的判斷首先是德行和才華,其次才是顏值。B.德才兼?zhèn)?,無“顏”何妨。突出了德才兼?zhèn)涞膬?nèi)容,認(rèn)為沒有“顏”也沒關(guān)系。不符合文章主要內(nèi)容:欣賞一個(gè)人首先是德行和才華,其次才是顏值。C.“顏”外之意,突出了“顏”的深層含義,缺少“德才”的阿容。不符合文章主要內(nèi)容:欣賞一個(gè)人首先是德行和才華,其次才是顏值。 故答案為:⑴ 欣賞一個(gè)人首先是德行和才華,其次才是顏值。 ⑵ 舉例論證,例舉了潘安不但貌美,而且德行、才華高的例子,有力的論證了顏值高固然是優(yōu)勢,但僅有高顏值是不夠的,進(jìn)而證明了本文的中心論點(diǎn)。 ⑶ 文章首先提出論題“我們應(yīng)該如何正確看待‘顏值’”,接著論說“顏值高,讓人易于在社會生活中占得先機(jī)”。然后從“才補(bǔ)顏不足”“貌因德而美”兩個(gè)方面論證“一個(gè)人更重要的是擁有德行和才華?!弊詈髿w納總結(jié)的,得出結(jié)論——德行和才華才是最重要的。 ⑷ A,理由:有“值”不在“顏”高,表明“值”最重要,處首位,“顏高”處次要地位。符合本文的主要內(nèi)容:對人的判斷首先是德行和才華,其次才是顏值。 【點(diǎn)評】⑴本題考查中心論點(diǎn)的篩選和概括。中心論點(diǎn)是作者在文中所持的觀點(diǎn)和看法,一定是一句完整的表示判斷的話,一般會在題目、文首或是文末提出或總結(jié)得出,考生要注意去判斷、發(fā)現(xiàn)和概括。 ⑵本題考查論證方法及其作用的理解。解答此題首先要正確辨別論證方法,然后根據(jù)各種論證方法的答題格式,具體分析。 ⑶本題考查論證思路的理解。解答此題要整體感知文章,理解文章內(nèi)容,理清文章思路。 ⑷本題考查文章標(biāo)題的理解,解答此題要結(jié)合文章主旨對文章的標(biāo)題進(jìn)行分析與理解,對選項(xiàng)要逐項(xiàng)審讀,進(jìn)行理解,判斷最佳答案。2. 閱讀下文,回答問題。 爆款文章的另一種打開方式 ①“爆款文章”是近幾年興起的名詞,但若要追溯源頭,我首先想到的是“洛陽紙貴”的典故。左思一篇《三都賦》,令眾人爭相傳抄,與“不轉(zhuǎn)不是中國人”的熱度頗有幾分相似。就在一百年前,以《新青年》為陣地的新文學(xué)和以鴛蝴派為代表的舊派小說齊頭并進(jìn),各自在讀者市場上占據(jù)了半壁江山。 ②但我們并不會用“爆款文章”去形容上述作品,為什么? ③“爆款”一詞原指商品市場上供不應(yīng)求的情景,強(qiáng)調(diào)的是其人氣之高。當(dāng)用“爆款文章”時(shí),已經(jīng)默認(rèn)了文章的商品屬性,但對深受傳統(tǒng)文化熏陶的中國人來說文章的價(jià)值不局限于此。曹丕曾豪情萬丈地說過:“蓋文章,經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事。年壽有時(shí)而盡,榮樂止乎其身,二者必至之常期,未若文章之無窮。”創(chuàng)作不僅是文人參與社會治理的一種途徑,更是他們揚(yáng)名后世的方式。古有憂國憂民的屈原、杜甫,今有以筆為武器的魯迅。這些熠熠生輝的文人,定義了國人對“文章”的印象。但資本主義的大工業(yè)生產(chǎn)讓“一切堅(jiān)固的東西都煙消云散了”。如若文化產(chǎn)業(yè)以利益為導(dǎo)向,就勢必要遵循商業(yè)市場的原則。作為爆款商品,某種程度上營銷推廣銷售數(shù)量比產(chǎn)品質(zhì)量、售后反饋更重要。爆款文章中也不乏內(nèi)容有深度的作品,但即便再深刻,也無法掩蓋其商品的本質(zhì)。反觀屈原、杜甫和魯迅的創(chuàng)作,與當(dāng)今爭奪閱讀量和廣告位的爆款文章一對比,差異顯而易見。 ④爆款文章的誕生與經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)。信息時(shí)代的到來,尤其是因特網(wǎng)與智能手機(jī)的出現(xiàn),讓文章發(fā)表不必完全依賴于出版行業(yè),申請一個(gè)微博或微信公眾賬號,就可以發(fā)文章。教育普及程度的提高,使“寫”的門檻已經(jīng)低到幾無篩選功能。而二十世紀(jì)初執(zhí)筆為文的作家們,要么經(jīng)過嚴(yán)格的舊學(xué)訓(xùn)練,要么深受西方思想的影響。魯迅曾自嘲,其母親對張恨水小說的偏愛甚至超過了自家兒子的文章,但即使是作為舊派文學(xué)代表的張氏小說,其實(shí)也是非常漂亮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼禄伢w,在今人看來依然有其審美價(jià)值。另一方面,讀者的需求也發(fā)生了很大變化。雖然九年義務(wù)教育的推行使文盲率大幅下降,但教育水平的參差不齊依然形成了受眾市場的趣味分層,爆款文章面向的恰好是基數(shù)較大的群體層,奪人眼球的標(biāo)題、標(biāo)新立異的觀點(diǎn)、反主流的態(tài)度,也成了爆款文章的創(chuàng)作原則。它挑戰(zhàn)的是讀者價(jià)值觀的極限,這種“挑戰(zhàn)”也正是其備受詬病的原因之一。 ⑤常有人問:如何才能寫出10W+的爆款文章?似乎沒見過誰問如何才能成為喬布斯、馬云或莫言。難道爆款文章真的門檻很低,是一條通往成功的捷徑?(選自2017年12月7日《南方周末》,有刪改)(1)本文討論的是“爆款文章”,作者為什么卻先從《三都賦》等文章說起? (2)“爆款文章”誕生的因素有哪些?結(jié)合文章進(jìn)行分析。 (3)文章第③段畫線句主要采用的是什么論證方法?有何作用? (4)認(rèn)真閱讀文章,理清本文的論證思路。 【答案】 (1)激發(fā)讀者的閱讀興趣,引出下文對“爆款文章”特質(zhì)的論述;與當(dāng)今所謂的“爆款文章”形成對比,突出強(qiáng)調(diào)了真正的好文章應(yīng)該不僅僅在當(dāng)時(shí)有著超高的人氣,而且能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn),能夠揚(yáng)名于后世。(2)爆款文章的誕生與經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)。信息時(shí)代的到來,尤其是因特網(wǎng)與智能手機(jī)的出現(xiàn),讓文章發(fā)表不必完全依賴于出版行業(yè),導(dǎo)致爆款文章的門檻很低。讀者的需求也發(fā)生了很大變化。雖然九年義務(wù)教育的推行使文盲率大幅下降,但教育水平的參差不齊依然形成了受眾市場的趣味分層,爆款文章面向的恰好是基數(shù)較大的群體層。(3)舉例論證。列舉屈原、杜甫、魯迅等文人的例子,具體有力地證明了創(chuàng)作不僅是文人參與社會治理的一種途徑,更是他們揚(yáng)名后世的方式。(4)首先提出“爆款文章”這一話題,列舉左思等人的作品,指出這些作品雖然人人傳誦但人們不會用爆款形容它們這一事實(shí),引發(fā)讀者思考;然后采用擺事實(shí)、講道理、引用論證、正反對比論證等方法指出了爆款文章的特征——具有商品屬性;接著從時(shí)代與讀者兩方面著手分析爆款文章誕生的原因;最后用反問的句式總結(jié)全文,表達(dá)作者對爆款文章的態(tài)度。 【解析】【分析】(1)首先明確這一開頭段寫了什么——《三都賦》令眾人爭相傳抄,新文學(xué)和舊派小說齊頭并進(jìn)。然后思考該段與下文內(nèi)容(論述“爆款文章”特質(zhì))、作者在文中要表達(dá)的中心觀點(diǎn)(真正的好文章應(yīng)該能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn))有什么關(guān)系。最后組織語言簡潔作答。 (2)統(tǒng)觀全文,可知答案在第④段。首先提出爆款文章的誕生與經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)的觀點(diǎn),然后從信息時(shí)代的到來教育普及程度的提高和讀者的需求兩個(gè)方面進(jìn)行分析,從中篩選出相關(guān)語句并整合出答案即可。 (3)這段話在提出一個(gè)“創(chuàng)作不僅是文人參與社會治理的一種途徑,更是他們揚(yáng)名后世的方式”后,接著列舉了屈原、杜甫、魯迅等文人的例子,確定為舉例論證。分析作用要采用“列舉……的例子,具體有力地證明了……這一觀點(diǎn)”這樣的模式。據(jù)此分析答題即可。 (4)回顧一般議論文的結(jié)構(gòu):提出問題——分析問題——解決問題。 在理清段落層次的基礎(chǔ)上,加上“首先、然后、接著、最后”這一類表示承接關(guān)系的詞語進(jìn)行表述即可。結(jié)合文章內(nèi)容分析,看這篇文章是怎樣提出論題和論點(diǎn)的,是怎樣進(jìn)行論證的,得出了什么結(jié)論。 故答案為:⑴ 激發(fā)讀者的閱讀興趣,引出下文對“爆款文章”特質(zhì)的論述;與當(dāng)今所謂的“爆款文章”形成對比,突出強(qiáng)調(diào)了真正的好文章應(yīng)該不僅僅在當(dāng)時(shí)有著超高的人氣,而且能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn),能夠揚(yáng)名于后世。 ⑵ 爆款文章的誕生與經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)。信息時(shí)代的到來,尤其是因特網(wǎng)與智能手機(jī)的出現(xiàn),讓文章發(fā)表不必完全依賴于出版行業(yè),導(dǎo)致爆款文章的門檻很低。讀者的需求也發(fā)生了很大變化。雖然九年義務(wù)教育的推行使文盲率大幅下降,但教育水平的參差不齊依然形成了受眾市場的趣味分層,爆款文章面向的恰好是基數(shù)較大的群體層。 ⑶ 舉例論證。列舉屈原、杜甫、魯迅等文人的例子,具體有力地證明了創(chuàng)作不僅是文人參與社會治理的一種途徑,更是他們揚(yáng)名后世的方式。 ⑷ 首先提出“爆款文章”這一話題,列舉左思等人的作品,指出這些作品雖然人人傳誦但人們不會用爆款形容它們這一事實(shí),引發(fā)讀者思考;然后采用擺事實(shí)、講道理、引用論證、正反對比論證等方法指出了爆款文章的特征——具有商品屬性;接著從時(shí)代與讀者兩方面著手分析爆款文章誕生的原因;最后用反問的句式總結(jié)全文,表達(dá)作者對爆款文章的態(tài)度。這篇文章第①段提出論題“爆款文章”,用的是舉例的手法,②③段論證什么叫爆款文章,第④段論證爆款文章誕生的原因,最后用反問的句式總結(jié)全文?!军c(diǎn)評】⑴本題考查對議論文開頭段作用的理解分析能力,首先要明確議論文開頭段的作用,議論文開頭段往往有激發(fā)讀者閱讀興趣、引出中心論點(diǎn)或論題;作為事實(shí)論據(jù),證明中心論點(diǎn)等作用,答題時(shí)要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析其作用。 ⑵本題考查提取并概括內(nèi)容的能力。這類題目答題技巧:①要根據(jù)題目的指向意義,明確在文中搜索內(nèi)容的范圍;②有些內(nèi)容,直接在提取范圍中摘錄即可獲取,但有的內(nèi)容不是直接傳遞的,而需對該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得;③將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合,最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。 ⑶本題考查把握論證方法及其作用的能力。要了解常見的論證方法以及作用。初中階段最主要的論證方法有:舉例論證,道理論證(引用論證),比喻論證,對比論證四種。做題時(shí)要深入分析文章具體內(nèi)容,首先辨別出論證方法,然后再聯(lián)系上下文,明確論證了什么觀點(diǎn)。 ⑷此題考查分析議論文論證思路的能力。一般議論文的結(jié)構(gòu)為:提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結(jié)論)。分析議論文的論證思路,其實(shí),就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這類題目,尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。3.閱讀下文,回答問題。 跳出心靈的“井口”劉元通 ①《莊子》里講了一則寓言故事:有一位河伯,以為天下一切美好的東西全部聚在自己這里,欣然自喜,等到看見茫茫大海后,才發(fā)現(xiàn)自己的可笑。類似故事還有“井底之蛙”,由于坐井觀天,目力所及怎么也超不過井口。這啟示我們:自覺拓寬思維與行動的邊界,才能跳出“井口”。 ②其實(shí),每個(gè)人內(nèi)心都有一把標(biāo)尺,既衡量著自己,又丈量著他人。這把標(biāo)尺,在一定程度上影響著人生格局、發(fā)展后勁。格局在井中,心靈便容易被點(diǎn)滴成績或些微挫折填滿,要么驕傲自大,要么畏葸不前。從井底跳出來,努力拓展格局,成長的半徑才會不斷延伸
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