國學(xué)經(jīng)典誦讀的培訓(xùn)總結(jié)(已修改)
2025-03-31 22:34 本頁面
【正文】 國學(xué)經(jīng)典誦讀的培訓(xùn)總結(jié) 國學(xué)課程實(shí)驗(yàn)將近一年時(shí)間，對(duì)于國學(xué)課程的課堂教學(xué)怎么教，有什么教學(xué)原則，怎樣準(zhǔn)確把握好實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和教學(xué)策略?帶著問題和困惑，3月9日參加了是小學(xué)教研室組織的“《中華頌，國學(xué)經(jīng)典誦讀》教師培訓(xùn)活動(dòng)?！蓖ㄟ^聽課，專家與培訓(xùn)者的互動(dòng)等活動(dòng)，受益匪淺，感受頗深?！ ∥某侵行男W(xué)許小麗老師利用多媒體課件上的《敕勒歌》，課上許老師通過多種形式的朗讀，利用多媒體創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效的教學(xué)情景，畫面精美，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺感官，提交學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。是一節(jié)國學(xué)課堂教學(xué)的示范課?！ ∮∠笞钌畹氖峭跚儆窭蠋煹恼n。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生自主選擇，“能學(xué)多少學(xué)多
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