一年級下冊數(shù)學第五單元人民幣試題(附答案解析)(已修改)
2025-03-31 05:21 本頁面
【正文】 《認識人民幣》同步測試（第1課時） 一、認一認，連一連。考查目的：鞏固對小面額人民幣的認識，使學生能夠辨別面額相等的紙幣和硬幣。答案：第一行第一枚硬幣是1角的，第二行第二枚硬幣是1元的，其余略。解析：略二、換一換。一張可以換（）張。一張可以換（）張。一張可以換（）個。一個可以換（）個。考查目的：通過小面額人民幣的換錢練習鞏固人民幣單位及單位間的換算進率。答案：略。解析：略。三、數(shù)一數(shù)，寫一寫。（）元（）角 （）元（）角 （）元（）角考查目的：讓學生根據(jù)給出的人民幣圖寫出相應的總錢數(shù)，進一步熟悉小面額的人民幣，并為后面的人民幣計算作鋪墊。答案：2元2角；1元3角；1元6角。解析：略?！ ∷摹⑺阋凰?。3角=（）分 2元=（）角 90角=（）元（）角= 8元（）分= 6角 1元=（）分 考查目的：通過人民幣單名數(shù)之間的簡單兌換，加深學生對于人民幣單位間十進關系的認識。同時在所需要填的數(shù)的位置上有所變化，可培養(yǎng)訓練學生的逆向思維能力?！ 〈鸢福郝浴 〗馕觯郝浴 ∥?、填上合適的人民幣單位?！ 】疾槟康模和ㄟ^選擇填寫符合生活實際的人民幣單位，感受人民幣在實際生活中的重要作用，并初步學會根據(jù)商品的不同，估計其價值，合理選擇不同的人民幣單位。 答案：第一行依次是“元”“分”“元”；第二行依次是“元”“角”“元”?！ 〗馕觯郝浴墩J識人民幣》同步測試（第2課時）一、我會認?？疾槟康模和ㄟ^辨認不同面額的人民幣，加深對大面額人民幣的認識。答案：第一行依次是：20元、100元、1元； 第二行依次是：50元、5元、10元。解析：略。二、我會填。（1）人民幣的單位有（）、（）、（1
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