20xx讀書(shū)的樂(lè)趣作文600精選(已修改)
2025-03-30 06:22 本頁(yè)面
【正文】 讀書(shū)的樂(lè)趣作文600篇一：我讀書(shū)我歡樂(lè)作文600字我讀書(shū)我歡樂(lè)作文600字篇一：我讀書(shū)我歡樂(lè)作文600字同學(xué) 們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？你們明白什么是財(cái)富 嗎？關(guān)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，糧食是他的財(cái)富；關(guān)于商人來(lái)說(shuō)，金錢(qián) 是他的財(cái)富；而關(guān)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，是我的財(cái)富?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，杜甫的話(huà)讓我感受 到讀書(shū)的可貴，如沙漠中瀕臨絕境的人找到了水源。而我的錯(cuò)誤理解 卻把我引入歧途，以為只要讀得快，讀得多就已經(jīng)足夠了，因而我拼命地讀書(shū)，翻書(shū)就像流水般快，也感受不到讀書(shū)的樂(lè)趣，一提到書(shū)，我就談虎色變似的感受怕怕的，讀過(guò)的書(shū)在腦海沒(méi)有一絲印跡，就像時(shí)間 被流水沖走一般，一去不復(fù)返，我再度墮入窘境——?dú)g樂(lè)雖已舍棄，但讀書(shū)也無(wú)所收獲 。但在剛要我要無(wú)望 的時(shí)候，隨意拿了一本書(shū)，漫不經(jīng)心腸翻了一下，里面的文字 便像繩子一般把我從萬(wàn)丈深淵拉了起來(lái)，把我引入了書(shū)的世界 ，我感遭到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美妙 ，書(shū)中的內(nèi)容像魔術(shù)師般勾勒出歡樂(lè)的拼圖。在書(shū)中，我明白了人的演化歷程，看到了南北極冰川和冰天雪地廣袤無(wú)垠的銀色世界，明白得了金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城這些奇觀 的由來(lái)??合上書(shū)，眼前還縈繞著那些漂亮 的圖畫(huà)，還在想假設(shè) 不是猿猴，世界會(huì)不會(huì)有人類(lèi)出現(xiàn)？還有一絲疑心金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城是如何樣建起來(lái)的的？書(shū)讓我變得豐富多彩，書(shū)讓我重新步入天堂 ，我第一 次感遭到：讀書(shū)真好。小時(shí)候，家里沒(méi)人時(shí)；沒(méi)人和我玩時(shí)；無(wú)聊 時(shí)?？偸菚?shū)給了我歡樂(lè)！莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。正是這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，給了我歡樂(lè)；給了我自信 ；給了我努力 的目的 ；給了我動(dòng)力。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我能夠找到我想要的東西。曾經(jīng) 我讀過(guò)許多名著小說(shuō)，如《西游記 》、《鋼鐵是如何樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà) 》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué) .《鋼鐵是如何樣煉成的》讓我明白得了堅(jiān)強(qiáng) ，面對(duì)困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我明白了同學(xué)、教師 、父母 之間要和睦相處，讓我明白得了要愛(ài)教師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人 ；而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》完全把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界等。我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)帶給我了歡樂(lè)，因而我愛(ài)讀書(shū)！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂！書(shū)還會(huì)賜予我們無(wú)窮無(wú)盡的寶藏！篇二：我讀書(shū)我歡樂(lè)作文600字春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，抬頭向窗外望去，好一幅活力盎然的畫(huà)面：太陽(yáng) 普照著大地，天大概被刻意刷洗了似的，碧藍(lán)碧藍(lán)的沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，坐在書(shū)桌前，享受 著陽(yáng)光 的淋浴，暢游于書(shū)籍之中，品味妙言美語(yǔ)，回味故事情節(jié)，真是其樂(lè)融融。不知從什么時(shí)候我開(kāi)場(chǎng)沉醉于如此的生活 ，只記得兒時(shí)就愛(ài)看一些漫畫(huà)、童話(huà)和詩(shī)詞。剛上幼兒園，媽媽 還沒(méi)調(diào)進(jìn)城，我除了玩游戲 ，看動(dòng)畫(huà)，最喜愛(ài) 的莫過(guò)于爸爸 陪我讀書(shū)了。不識(shí)字，爸爸就給我讀，不會(huì)寫(xiě)，爸爸就教我背。聽(tīng)爸爸說(shuō)我上小班時(shí)就能把《沁園春雪》、《賣(mài)炭翁》背得滾瓜爛熟，教師常?？湮医?jīng)歷 力好，每次得到 表?yè)P(yáng)不知有多歡樂(lè) 。上了小學(xué) ，玩的時(shí)間少了，每逢雙休總要借機(jī)玩?zhèn)€爽快，讀書(shū)也就自然而然減少了。但時(shí)不時(shí)還讓我們訂一些作文書(shū)，教師也讓我們背一些好詞好句，說(shuō)實(shí)話(huà)，我那時(shí)慢慢對(duì)讀書(shū)不感什么興趣 了，只是偶然翻一翻童話(huà)書(shū)。直到有一天，一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，爸爸出去開(kāi)會(huì)了，媽媽下鄉(xiāng)了，我毫無(wú)思緒的在紙上試算著。也不知過(guò)了多久，仍然沒(méi)能算出來(lái)。干脆把筆一扔，坐那兒生悶氣。忽然，一本藍(lán)色書(shū)皮的《小學(xué)生 天地》印入我的視線(xiàn)，我猛然想起這種題型我在《小學(xué)生天地》上看過(guò)。我立即翻箱倒柜找出那本書(shū)，最后不僅把那道題做出來(lái)了，而且還覺(jué)察 《小學(xué)生天地》特別有趣，里面那些小實(shí)驗(yàn)、作文、謎語(yǔ)、昆蟲(chóng) 、植物 等深深地吸引著我，我開(kāi)場(chǎng)喜愛(ài)上了它，并細(xì)心的閱讀，就連一條批語(yǔ)都不放過(guò)。從那次起，我再一次恢復(fù)對(duì)書(shū)的興趣。此后，我總要從“百忙”之中擠出一些兒時(shí)間來(lái)看書(shū)，甚至到達(dá)“瘋狂”閱讀的地步，每天睡覺(jué)前不看一會(huì)兒書(shū)就睡不著覺(jué)。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我所閱讀的內(nèi)容也越來(lái)越豐富，古代的，近代的，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的??我?guī)缀醵伎?，《西游記》告訴我要有去西天取經(jīng)的恒心和毅力；《綠野仙蹤》告訴我要勇于挑戰(zhàn)困難，不輕易放棄 ；《海底兩萬(wàn)里》告訴我要做個(gè)英勇堅(jiān)韌
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