20xx教師個人參考計劃總結(jié)教師行為規(guī)范及師德學(xué)習(xí)體會報告(已修改)
2025-03-30 04:53 本頁面
【正文】 教師個人參考計劃總結(jié)教師行為規(guī)范及師德學(xué)習(xí)體會報告 近段時間，在學(xué)校整體部署下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《中小學(xué)老師行為標(biāo)準(zhǔn)》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件材料，并進(jìn)展了對照檢查?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會和對照檢查結(jié)果報告如下：
一、師德的重要意義和六字衡量標(biāo)準(zhǔn)
師德，即老師的職業(yè)道德。它是老師和一切教育工作者在從事教育活動中必須恪守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，以及與之相習(xí)慣的道德觀念、情操和質(zhì)量。老師勞動的對象是那些正在長身休、長知識、可塑性特別強(qiáng)的學(xué)生們。老師的工作態(tài)度及道德觀直截了當(dāng)妨礙學(xué)生品德的構(gòu)成與開展，而這種妨礙又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠(yuǎn)而深入的。對此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“老師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造 ，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的?！?br /> 同時，老師的思想道德情況也是學(xué)校開展的重要精神動力和思想保證，它不僅直截了當(dāng)關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建立，而且也妨礙著學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生的整體素養(yǎng)。我校歷史上曾構(gòu)成了許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國主義、高度的社會責(zé)任感和求真務(wù)實
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