20xx教師暑期培訓(xùn)自我參考總結(jié)(已修改)
2025-03-30 04:50 本頁(yè)面
【正文】 老師暑期培訓(xùn)自我參考總結(jié) 老師暑期培訓(xùn)自我總結(jié) 為期四天的特崗老師暑期培訓(xùn)順利完畢，在這四天里，我主要聽授的課程是徐老師的多媒體課件制造、吳益老師的有效觀課議課、符老師的師生間的語(yǔ)言溝通、林老師的課堂治理技術(shù)和方法、周老師的回歸教育方式、陳老師的家校溝通以及王老師的校本教研與老師的專業(yè)化開展。每一堂課，我都認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)、考慮，同時(shí)在這其中受益良多?！ ∑渲懈惺芴貏e深的是林梓華老師的那堂談到課堂治理的講座，在整場(chǎng)講座過(guò)程中，為什么聽得入神，是由于爽快二字。爽快在哪里呢?在于林老師提到的新型師生關(guān)系、現(xiàn)代化教育形式、以及對(duì)老師職業(yè)的新考慮。作為一名年輕老師，從傳統(tǒng)的課堂形式中來(lái)，但是一心覺(jué)得傳統(tǒng)課堂實(shí)在除了繁瑣的知識(shí)講授和聽講，別無(wú)樂(lè)趣可言，老師講得累，學(xué)生聽得更累，就像特別多專家說(shuō)的，學(xué)生一個(gè)字聽不明白，他參與不到課堂中來(lái)，老師還不讓他睡覺(jué)，直挺挺地立在那兒聽課，真是一件沒(méi)有人道的事情?！ ∥覍?duì)這點(diǎn)深有感觸，語(yǔ)文科目知識(shí)講起來(lái)，學(xué)生有時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味，我上課的時(shí)候，有個(gè)別學(xué)生就會(huì)昏昏欲睡，有的時(shí)候沒(méi)方法，拿著棍子巡視課堂，遇到睡覺(jué)的就猛敲桌角，確實(shí)是不讓他趴下，但是每當(dāng)我看到學(xué)生用手支撐著臉頰，痛苦地倚在桌子上的神情時(shí)，我內(nèi)心感到特別難受，由于我明白，學(xué)生根底沒(méi)跟上，他可能拼音也沒(méi)學(xué)會(huì)、課本里的字沒(méi)幾個(gè)能看明白，老師強(qiáng)求著讓他跟著去賞析課文語(yǔ)言對(duì)優(yōu)美、體悟作者感情多動(dòng)人，這是特別不現(xiàn)實(shí)的課堂要求，而把學(xué)生立起來(lái)，
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