20xx教學(xué)工作參考總結(jié)班主任教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)(已修改)
2025-03-30 04:48 本頁面
【正文】 教學(xué)工作參考總結(jié)班主任教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué) 篇一： 班主任是班級(jí)的組織者和教育治理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)絡(luò)各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是榮耀的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)總結(jié)： 一、苦練根本功，努力提高本身素養(yǎng)?！ “嘀魅伪旧斫⒌年P(guān)鍵是提高班主任本身的素養(yǎng)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是老師，而老師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才能在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果?！ ?1)不斷用新的知識(shí)充實(shí)本人，做知識(shí)的富有者。老師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的確實(shí)是老師的一知半解。在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天，老師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因而學(xué)生并不由于老師年齡比他大就服氣和尊重你，而是由于你確實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任假如沒有真才實(shí)學(xué)是非常難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅通曉所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的非常多知識(shí)。 (2)是加強(qiáng)品德涵養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和詳細(xì)執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)
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