20xx初中教師思想工作參考總結(jié)范文5篇(已修改)
2025-03-30 02:47 本頁(yè)面
【正文】 2021初中教師思想工作參考總結(jié)范文5篇 精選初中教師思想工作總結(jié)(一) 首先，接著抓好學(xué)生的日常行為適應(yīng)養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)處理征詢(xún)題?！ ∽鳛槌跞聦W(xué)期，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是特別多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為本人已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了特別多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要，從思想上給學(xué)生以深化的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)展“換位”考慮，并進(jìn)展積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束本人，培養(yǎng)本人良好的行為適應(yīng)。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地覺(jué)察存在的征詢(xún)題，同學(xué)生進(jìn)展談心，而及時(shí)處理征詢(xún)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。 其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理情況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的征詢(xún)題，開(kāi)展各種方式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心腸點(diǎn)式，樹(shù)立本人的正確的人生觀、世界觀。 與此同時(shí)，在課堂提征詢(xún)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的方式詳細(xì)化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的才能?！ 〉谌?，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，討論教育學(xué)生的方法，用大家的智慧處理征詢(xún)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)治理征詢(xún)題、班級(jí)存在的征詢(xún)題以及用如何樣的方式教育治理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)治理、學(xué)生教育的經(jīng)歷，獲得了較好的效果?！ ∨c此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解、掌握學(xué)生情況，共同治理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采納把考試成績(jī)積極同家長(zhǎng)匯報(bào)，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的理解、掌握學(xué)生情況，到達(dá)共同治理教育學(xué)生的目的。 第四，完善班級(jí)的治理制度，接著將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)治理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)調(diào)查相結(jié)合，接著施行班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立才能。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種時(shí)機(jī)，給學(xué)生以本人活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的才能?！ 〉谖澹劣诔煽?jī)方面，一是班級(jí)構(gòu)成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好。二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升，同時(shí)在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也獲得了良好的成績(jī)。因而，成績(jī)的獲得，離不開(kāi)同學(xué)們的努力，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。 因而也有征詢(xún)題存在:在治理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主。學(xué)生的知識(shí)才能層次不一，落后面大，在處理征詢(xún)題時(shí)還有一些急躁，關(guān)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、保護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將接著努力，獲得更優(yōu)良的成績(jī)?！ ⒖汲踔薪處熕枷牍ぷ骺偨Y(jié)(二) 工作以來(lái)，本人擔(dān)任年級(jí)六個(gè)班的政治教師。一年多來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作?！ ∫弧⒔虒W(xué)方面 在教學(xué)中我認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、預(yù)備學(xué)案，積極參加課程培訓(xùn)。另外還認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)，讀了大量的教育專(zhuān)家的理論著作。從中吸收營(yíng)養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的提高。我不斷堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，堅(jiān)持黨的根本道路，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺(jué)悟，做到既教書(shū)又育人，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，謙虛向其他教師學(xué)習(xí)，以身作則，團(tuán)結(jié)關(guān)心別人，助人為樂(lè)?！ ∽鳛橐幻谓處煟诮虒W(xué)實(shí)踐中，注重從本學(xué)科思想性強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合初中學(xué)生的特點(diǎn)，充分發(fā)揮政治學(xué)科在愛(ài)國(guó)主義教育中的重要作用，按照學(xué)科特點(diǎn)，積極推進(jìn)素養(yǎng)教育。堅(jiān)信做人比掌握知識(shí)更重要，不斷致力于教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)好人，如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！ 《?、工作體會(huì) 我認(rèn)真寫(xiě)工作心得體會(huì)，專(zhuān)門(mén)對(duì)教學(xué)中的整體、個(gè)別現(xiàn)象進(jìn)展總結(jié)。通過(guò)反思理解學(xué)生存在的征詢(xún)題。作為任課教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課，經(jīng)常聽(tīng)其他教師的課，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高本人的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認(rèn)確實(shí)形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)展施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還
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