20xx班主任工作范文高三畢業(yè)班工作計(jì)劃(已修改)
2025-03-26 01:44 本頁面
【正文】 班主任工作范文之高三畢業(yè)班工作計(jì)劃 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度注重下，學(xué)校便成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由于本屆高中生源整體素養(yǎng)較差，根底薄弱，差生較多，尖子生不夠尖，因而本學(xué)年年段的各項(xiàng)復(fù)習(xí)教育教學(xué)工作，要力爭做到扎實(shí)有力，有針對性，牢牢把握夯實(shí)根底，提高學(xué)生才能這一關(guān)鍵目的，發(fā)揮創(chuàng)新工作精神，使教學(xué)工作更具有效性和效益性，年段全體老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏，認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，認(rèn)真履行高三年段所應(yīng)盡的各種義務(wù)，克服困難，認(rèn)真完成上級下達(dá)的高考任務(wù)和指標(biāo)，為龍巖高中輝煌的高考?xì)v史再添光榮的新篇章。 一、情況分析學(xué)生方面：2011屆高三有8個(gè)班級，文、理各4個(gè)班。學(xué)生總數(shù)420人，其中文科224人，理科196人。擬報(bào)考藝體類學(xué)生48人。在高一、高二階段，年段注重了過程治理，強(qiáng)化了對學(xué)生良好行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育和勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。加強(qiáng)了對班主任工作的治理和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)覺、處理教育教學(xué)工作中存在的咨詢題，并落實(shí)整改措施，在學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。通過努力，各班根本構(gòu)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。但有相當(dāng)部分的學(xué)生學(xué)習(xí)根底差，學(xué)科開展不平衡，存在較嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)差、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績不理想，自暴自棄，存在逃課、上網(wǎng)吧等不良現(xiàn)象，對其他同學(xué)有一定負(fù)面妨礙。老師方面：科任老師31人，其中高級老師19人，中級老師5人，初級老師7人。從總體情況看，大多數(shù)老師教育教學(xué)工作積極主動(dòng)，愛崗敬業(yè)，教學(xué)水平高，工作才能強(qiáng)，畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷豐富。
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