20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)習(xí)奧爾夫教學(xué)法體會(huì)(已修改)
2025-03-26 00:40 本頁面
【正文】 教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)習(xí)《奧爾夫教學(xué)法》體會(huì) 通過上網(wǎng)搜集材料、觀看課例視頻、音樂組研討的方式，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了“奧爾夫的教育原理”、“音樂特點(diǎn)”、“音樂優(yōu)勢(shì)”和“教學(xué)法”。我們組參與的老師一致認(rèn)為《奧爾夫教學(xué)法》在音樂教學(xué)中有特別大的借鑒價(jià)值。
首先我認(rèn)為奧爾夫教學(xué)法最突出的特點(diǎn)是：
一、制造性是靈魂。奧爾夫教學(xué)法的每一個(gè)課例都有即興創(chuàng)作或創(chuàng)編活動(dòng)，小至一些動(dòng)作，大至創(chuàng)編音樂劇，在所有的創(chuàng)編活動(dòng)中，要求不能雷同或需大家共同合作完成，所有的人都會(huì)全身心的投入，而后又為本人創(chuàng)作的成功感到欣慰與驕傲。心理學(xué)研究說明，人的制造性思維是從小開展起來的，音樂最能給人以想象、聯(lián)想的寬闊空間，奧爾夫教學(xué)法正是抓住了這大好時(shí)機(jī)使一個(gè)人從小養(yǎng)成創(chuàng)新的思維適應(yīng)，并使制造性才能逐步得到開展，這對(duì)人的一生將起到多么大的作用啊！
二、實(shí)踐活動(dòng)貫穿教學(xué)一直。奧爾夫教學(xué)法認(rèn)為每節(jié)課不用太多的講述，老師主要引導(dǎo)學(xué)生去做什么，接下來確實(shí)是實(shí)踐排練與即興創(chuàng)作，大家大概感到每一節(jié)課都是在“玩”，在置身于“玩”的過程中去感知音樂的內(nèi)涵，去產(chǎn)生人與人之間的在情感上的溝通與聯(lián)絡(luò)，在“玩”中加強(qiáng)合作認(rèn)識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)才能。在這里我們是學(xué)習(xí)的主人，多年來，音樂教育不斷在研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1