20xx幼兒園?安全教育聽課評語精選(已修改)
2025-03-25 23:34 本頁面
【正文】 幼兒園平安教育聽課評語篇一：幼兒園評課評語篇二：幼兒園聽課評課反響2014表幼兒園戶外游戲評定表篇三：幼兒園聽課記錄12篇幼兒園聽課記錄12篇第一篇執(zhí)筆老師:馬老師 聽課時間:12月4日 聽課老師:本人活動名稱:花手套 班級:小班 活動領(lǐng)域:美術(shù)活動目的:讓幼兒嘗試滾畫對色彩感興趣，愿意參與活動能用適宜的語言表達(dá) 活動過程:預(yù)備:硬紙板盒子，盒子里放上一張畫有手套樣的紙，顏料三組，每組的顏色為紅黃、藍(lán)綠、黃，湯勺假設(shè)干，彈珠假設(shè)干老師行為 幼兒情況一、引入主題娃娃家里的寶寶們沒有手套啊！我們把盒子手套送給他們?nèi)绾螛樱慷?、引?dǎo)滾畫請小彈珠到盒子里來玩一玩如何請彈珠的？用勺子，請后勺子放回盒子家里。（幼兒常規(guī)引導(dǎo)）老師邊念兒歌邊示范滾彈珠（左右滾一滾，前后滾一滾，繞個圈兒滾一滾）請小朋友一起來滾畫三、引導(dǎo)幼兒用彈珠和顏料一起來滾畫請彈珠休息一下吧我們?nèi)绾伟杨伭弦舱埖胶凶永飦硗嬉煌婺?？（引?dǎo)幼兒討論）用勺子請彈珠到顏料里去洗個澡，請完后勺子放回哪里？ 請小朋友幫老師念兒歌，老師來滾畫四、小朋友操作，老師協(xié)助念兒歌五、引導(dǎo)幼兒討論如今手套寶寶上有什么了？ 它如何樣？六、引導(dǎo)幼兒用不同的顏色進(jìn)展?jié)L畫能夠在去請一次顏料，能夠是不同顏色的，能夠選兩顆。 如今看看你的手套變?nèi)绾螛恿似?、活動的完畢我們?nèi)フ執(zhí)柟珔f(xié)助A 、太大了（如何辦，老師沒有作回應(yīng)）B 、沒有顏色彈珠滾出后如何辦要加以引導(dǎo)有線寶寶A 、像繩子B 、像馬路C 、像樹根變五顏六色的了評價：一、這是一個小肌肉運(yùn)動的訓(xùn)練，操作后有幼兒的交流。 二、應(yīng)該值得留意的是在活動中應(yīng)該讓小孩玩透，不需要示范能夠如此來引導(dǎo)幼兒：“你如何來讓彈珠玩”小孩先進(jìn)展操作，“玩一玩，覺察什么了”圍在小孩四周引導(dǎo)，不需要再讓小孩坐下來了。讓小孩再找不一樣的顏色，看顏色的變化。 三、小班常用兒歌來引導(dǎo)，一個活動就用一個中心兒歌來引導(dǎo)。（小彈珠圓又圓，跳進(jìn)盒子玩一玩，搖一搖，晃一晃，變出許多小線條，小線條像
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