20xx年教導處范文特教中心教務處工作計劃(已修改)
2025-03-15 01:35 本頁面
【正文】 教誨處范文之特教中心教務處工作計劃 一、指導思想：本學期，教務處將深化學習貫徹全國教育工作會議精神和《江蘇省中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，接著在市教育局2012年工作要點、學校三年開展規(guī)劃、教務處年度工作目的治理責任狀的引領下，以“以人為本、和諧開展”理念為指導，以學?，F(xiàn)代化建立為目的，以強化教學治理為主線，完善治理制度、創(chuàng)新治理機制、完善治理措施、加大治理力度，以科學的治理體制和運轉機制推進“一體兩翼”辦學形式的研究與實踐，全面提高教學質(zhì)量。二、工作目的：（一）課程開發(fā)工作：不斷完善、全力保障“一體兩翼”課程體系的高效運轉，并在此根底上不斷總結和提煉相關理論與實踐經(jīng)歷；協(xié)助教科室進一步推進校本教材的研發(fā)工作，完成30本校本教材的編印，并納入課程實踐中推行使用、修正完善。（二）教學治理工作：不斷優(yōu)化常規(guī)治理，不斷完善長效機制，確保全年無嚴重教學事故；全面施行素養(yǎng)教育，按國家規(guī)定和殘疾學生需要進一步推進學校特色課程體系之建立和完善；扎實開展教學治理，實在加強聾、培兩部的教學過程治理，學生滿意率在85%以上；認真執(zhí)行課程計劃，完善課程設置的構造，加強教學過程的監(jiān)視和治理，突出質(zhì)量認識，聚焦課堂教學，實在提高課堂效益，全面提高學校教學質(zhì)量； 進一步加強教研組、備課組建立，進一步標準教研組、備課組的活動，進一步加大老師常規(guī)工作的督導和檢查力度，以實在提高教研組集體教學研究工作才能，不斷改良課堂教學；進一步把“老師聽課評課”提高到老師的生活方式的高度來認識即成為一種職業(yè)需求和分內(nèi)工作，真正發(fā)揮老師聽課評課的作用，讓聽課評課成為我校的一種文化；接著以“好課標準”研討為載體，并不斷促成這一主題研討活動從理念走向行動，并構成相關文本成果，進一步標準和提升我校各科課堂教學。（三）老師培訓工作：配合省年會的召開，成功舉辦教學研討活動，全面提升老師（專業(yè)）素養(yǎng)；老師論文（市級以上發(fā)表、獲獎、交流論文）篇數(shù)超過20篇；力爭有80%以上的老師達成個人三年專業(yè)開展目的。100%的老師（聾人老師除外）通過一般話、計算機和公共知識必修課考核；100%的青年老師（35周歲以下）能純熟制造課件；在省、市各類賽事中獲二等獎以上的好成績；100％的老師完成接著教育任務。 三、工作措施：（一）強化教學過程治理，提高教學質(zhì)量加強和優(yōu)化教學治理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要依照加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)進展分析研究，做到精細化治理。強化教學計劃治理認識教務處指導老師依照學校及上級教育部門施行新課程方案的要求制訂好教學工作計劃，并嚴格按計劃和進度開展教學，教研組長和備課組長對此要進展定期檢查，以保證教學計劃的順利施行，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學計劃進度及執(zhí)行情況，確保教學常規(guī)、提高教學質(zhì)量。強化教學治理嚴格認識本學期，教務處將帶著全體老師重溫相關教學常規(guī)，催促老師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務處還將標準并指導好老師的調(diào)課、代課，并操縱代課總量，確保日常教學秩序。此外，教務處還將依照學校的相關規(guī)定合理安排好參加業(yè)務培訓和進修的老師課務，確保課務和培訓兩不誤，保障有序的教學常規(guī)治理。強化教學標準認真認識（1）認真?zhèn)湔n。老師制造的教案（教學預案）目的要明確，內(nèi)容要詳細，要求做到三結合：即課程標準、教材內(nèi)容與殘疾學生生（心）特點及開展需要相結合；根本知識、根本技能與綜合運用相結合；德育浸透、知識體系與心理素養(yǎng)相結合。（2）認真上課。上課要精細，方法要靈敏，要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反應及時。課堂教學過程中要及時地開展訓練，容量恰當，難易適度。要特別注重面向全體學生的根底訓練，同時還要表達對學生的個別化要求。（3）認真修正作業(yè)。作業(yè)（含假期作業(yè)）布置與修正要落實到位。教務處將定期組織人員對學生作業(yè)情況進展檢查，并開展相關展示活動。（4）認真輔導。要針對班級內(nèi)學習根底、學習態(tài)度、學習才能暫差學生進展耐心細致的輔導，不斷提高他們的學業(yè)成績。（5）認真檢測。聾部接著開展單元考察（月考）制度，加大對平時成績的考察力度；期中期末階段，聾部要做好相關考試分析工作，培部還將接著設立“期初制定計劃（IEP）、期中考察溝通、期末展示匯報”的教學治理機制，力爭實現(xiàn)聾、培兩部教學“治理與研究并舉 ，質(zhì)量與開展同行”的目的。（二）強化師資隊伍建立，加快老師成長青年老師的迅速成長，是加強學校開展后勁的關鍵。本學期，教務處將接著落實加速青年老師成長的假設干舉措，立足崗位練兵，努力打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍。1
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