20xx生物備課組工作參考計劃范文5篇(已修改)
2025-01-25 22:11 本頁面
【正文】 生物備課組工作參考計劃范文5篇 生物備課組工作打算(一) 一、教材分析 高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學期學習必修1：分子與細胞模塊。參照生物課程標準，共需36課時，共六章，本學期的教學內(nèi)容有：走進細胞、組成細胞的分子、細胞的根本構(gòu)造、物質(zhì)的輸入和輸出、細胞的能量供給和利用和細胞的生命歷程。本模塊選取了細胞生物學的最根本知識，以及細胞研究的新進展和實際應用，這些知識內(nèi)容也是學習其他模塊必備的根底?！ 《?、學情分析 高一學生通過初中生物課的學習，關(guān)于生物學應該有了一定的理解，但由于多數(shù)學校不開設(shè)生物，學生缺乏必要的生物知識根底，因而給教學帶來特別大困難。這就要求我們在開學初向同學們灌輸生物課程的重要性，要關(guān)懷每一位學生的學習情況，努力激發(fā)學生學習生物的興趣，多做實驗或觀看實驗視頻，充分發(fā)揮學生在學習過程中的自主探究。 三、學期教學目的 通過本模塊的學習，學生將在微觀層面上理解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細胞中物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，細胞構(gòu)造與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等，有助于辯證唯物主義自然觀的構(gòu)成。通過自主學習，培養(yǎng)學生的自學才能、歸納、總結(jié)分析才能。通過合作探究培養(yǎng)學生對信息的獲取、推斷和利用才能。通過評價，培養(yǎng)學生的語言表述才能和評價才能。通過課堂練習，培養(yǎng)學生關(guān)于知識的應用才能、發(fā)散才能和遷移才能。通過對知識的學習，調(diào)動學生學習生物的主動性，加強學生關(guān)于本身的理解和對社會咨詢題的關(guān)注?！ ∷?、詳細措施 在包組領(lǐng)導的指導下完成各項教研、教學工作。 全面貫徹執(zhí)行教育部《一般高中課程方案(實驗)》，結(jié)合本組實際，進展教學改革。學習生物課程標準，明確新課程的詳細要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深化研究教學方法?！ 〗M織好每周年級組集體備課，定時間定內(nèi)容定主備人(詳細分工見教學進度表)，主講老師簡要介紹講課內(nèi)容的整體設(shè)想、教學目的、重點和難點確實定和處理策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實、高考要求等，然后由大家集體討論研究，共同分析教材，研究教法，討論疑難咨詢題，提出改良意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點打破難點，以及做好教后反思。 完成實驗班限時練習編寫、批閱和評價工作以及一般班課堂筆記和練習的檢查?！ ≌J真做好新的老師傳幫帶工作，新老師要經(jīng)常聽老老師的課，備課組長也要跟蹤聽新老師的課，使他們迅速成長，盡快到達學校的標準和要求，以習慣一種教學開展的需要。 進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的應用，實在提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。
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