20xx班級心理健康教育工作參考計(jì)劃范文(已修改)
2025-01-25 22:10 本頁面
【正文】 班級心理健康教育工作參考計(jì)劃范文 心理健康教育在班級治理中具有極其重要的作用，關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使其成為爽朗向上、樂觀爽朗的小學(xué)生，起著特別關(guān)鍵的作用。尤其是關(guān)于班級中的學(xué)習(xí)差生、單親家庭中缺少關(guān)愛的學(xué)生，這一作用更為明顯的表達(dá)出來。下面是我在班級治理中施行心理健康教育的計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想： 心理健康教育是小學(xué)素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代根底教育的一個(gè)明顯特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這關(guān)于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高今后人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義?！ 《嗉壃F(xiàn)狀分析： 我班現(xiàn)有37名學(xué)生，其中男生21人，女生16人。調(diào)查中覺察，許多學(xué)生盡管在總體上不表現(xiàn)出明顯的心理征詢題，但在某些方面卻存在著不同程度的心理障礙或者不適應(yīng)。從性別來看，女生的心理健康情況好于男生。從成績來看，成績中上等的學(xué)生心理健康整體情況較好，而成績較差的學(xué)生存在一定的心理健康征詢題。
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