【總結】北京版三年級語文下冊第二單元學習目標，培養(yǎng)同學們的自主識字的能力。,體會童年生活的樂趣；知道同一個事物從不同的角度看會有不同的結果的道理。yángdīngzhǔwaikàoqua楊叮囑位靠確fúshěn
2024-12-13 17:13
【總結】 三年級語文《畫楊桃》評課材料 今天上午聽了李**老師講的《畫楊桃》一課，感觸頗深。以下幾方面特別值得我學習。 一、“瘦身訓練營”標題新穎，激發(fā)了學生極大的興趣。它訓練了學生抓重點、抓關鍵的...
2024-12-03 22:03
【總結】教案三年級語文上冊《爭吵》教材理解_0 近、反義詞 近：緣故——緣故 憤慨——憤慨 伺候——侍候 悲傷——悲傷 平和——和氣 防備——防范 反：成心——無意 防備——進攻 平和——...
2025-01-25 04:59
【總結】教案三年級語文上冊《太陽》教學札記_0 我們來看《太陽》教學過程的案例： （一）學習課文。 （１）讀課文，學習文中生字新詞。 （２）理解太陽的特點——形體大、溫度高、間隔遠。 （３）理解太陽...
2025-01-25 06:44
【總結】教案三年級語文上冊《翠鳥》教學札記_0 新一輪的課程改革強調(diào)“以學生為本”。課堂上充滿了對學生的人文關心。“為了每一位學生的開展”是新課程的核心理念，為了實現(xiàn)這一理念，老師必須尊重每一位學生做人的尊...
2025-01-25 06:55
【總結】教案三年級語文上冊《燕子》教學札記_0 《燕子》是我國著名文學家鄭振鐸的作品，通過描繪燕子的外形、飛行和停歇，贊美了燕子給春天帶來了勃勃活力。 上課伊始，我說：“我們送走了寒假，迎來了新學期；我們...
2025-01-25 06:58
【總結】教案三年級語文上冊《荷花》教材理解_0 這是一篇文質(zhì)兼美的散文。課文記述了作者到公園里看荷花的情景及感受，表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛與贊美。 課文是按看荷花的順序來寫的。全文共五個自然段。 第一段...
2025-01-25 06:48
【總結】教案三年級語文上冊《爭吵》教學札記_0 《爭吵》是一篇獨立閱讀課文。課文圍繞克萊諦不小心碰到安利柯的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，本子被弄臟，字跡也看不清，因而兩人發(fā)生爭吵，最后處理矛盾的事，表現(xiàn)了克...
2025-01-25 05:51
【總結】教案三年級語文上冊《燕子》片斷賞析_0 師：同學們認識我嗎？ 眾生：認識，您是宋老師。 師：在馬路上能認識老師嗎？（生點頭）那么你們是如何從這么多人之中認出老師的？ 生：由于我看過您，您和別人...
2025-01-25 05:49
【總結】教案三年級語文上冊《荷花》教學札記_0 《荷花》是蘇教版第六冊的一篇文質(zhì)兼美的課文（人教版也選錄了該文）。文中有如此一句話“假如把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。”我在引導...
2025-01-25 05:50
【總結】教案三年級語文上冊《掌聲》教學札記_0 《掌聲》寫的是一位本來內(nèi)心自卑的小女孩小英在同學們鼓舞與愛的掌聲中變成了一個爽朗爽朗的小孩。如此一篇感人至深的愛的課文，給了我們一次出色的愛的教育時機。昨天有...
2025-01-25 06:57
【總結】教案三年級語文上冊《翠鳥》片斷賞析_0 近日，聽著名特級老師于永正執(zhí)教《翠鳥》一課，覺得他在引導學生理解“翠”字時的做法，頗有一些新意，現(xiàn)整理如下： 師：“翠鳥”的“翠”是什么顏色?你是如何明白的...
2025-01-25 06:46
【總結】教案人教版三年級下冊11、畫楊桃 教學目的： 1、認識6個生字，會寫12個生字。正確讀寫“叮囑、想所以、前排、靠邊、一幅畫、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、教導”等詞語。 2、有感情地朗讀課文...
2025-01-25 01:00
【總結】教案三年級語文上冊《太陽》片斷賞析_0 《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《語文課程標準》）“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”，“逐步培養(yǎng)學生探究閱讀和制造性閱讀的才能”。如何將...
【總結】教案三年級語文上冊《太陽》問題探討_0 推行一般話、協(xié)助學生把第一個字詞讀標準、讀精確，是小學語文老師的重要職責；字音讀不準甚至讀錯定會給交際帶來不便，尤其是在廣泛使用計算機的現(xiàn)代社會。以下訂正三例...
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