20xx教師個人參考計劃總結(jié)新教師成長一課多改心得(已修改)
2025-01-25 06:43 本頁面
【正文】 教師個人參考計劃總結(jié)“新教師成長一課多改”心得 內(nèi)容摘要：作為一名新老師如何在教學實踐中提高本人，快速的融入課堂，是每個新老師面臨的咨詢題。“好課是改出來的”，本文通過參與“新老師成長一課多改”的課題的研究體會。從老師本身的教學素養(yǎng)提高、上課的根本流程以及技巧的應用和多媒體技術(shù)的應用幾個方面闡述了本人的成長過程和新老師教學成長、進步的方法。
關(guān)鍵詞：新老師成長、一課多改、備課、三讀課本、多媒體
作為一名剛走出校門新老師，回憶過去的兩年，悲歡離合可謂一應俱全，兩年的工作繁忙而有些混亂。幸運的是學校給了我們一個良好的平臺，組織屢次的聽課、評課、教研，開展了“新老師成長一課多改”的課題研究。在這期間，我學到許多，不僅是授課方式，技巧的收獲，更重要的師在許多“師傅”的關(guān)愛下，我慢慢成長、成熟、堅強！
記得第一次上公開課，心情既緊張又激動，覺得本人作了許多的預備，但是課上的不理想。課后郭校長和各位老師給了我許多的珍貴意見和建議。他們的話語平和，卻讓我有些挫敗感。后來我對本人說“小小挫折等于鼓勵”，我們時常教育學生首先要有決心，那么做為老師的我們又怎能輕易被一點困難所打倒。
從那之后，我看到了本人與一名優(yōu)秀老師之間的差距，我對本人說，要從最根本的教學理論開場學起，從最根底的教學流程開場學起。轉(zhuǎn)眼，一年悄然逝去，我對本人這一年的學習做一個小結(jié)：
一、 用學習扎實底氣
我常常咨詢本人“課要如何上？”后來有一次聽劉荔老師講座，我找到了答案。“臺上三分鐘，臺下十年功”，課外的學習決定著你的課堂成敗。我首先要學習的不是課如何上，而是
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