20xx頂崗實習(xí)鑒定表自我鑒定參考4篇(已修改)
2025-01-25 06:16 本頁面
【正文】 頂崗實習(xí)鑒定表自我鑒定參考4篇頂崗實習(xí)鑒定表自我鑒定范文一日月如梭，光陰似箭，四個多月的頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)眼間就要變成了經(jīng)歷中美妙的回憶了。在這段時間，我經(jīng)歷了實習(xí)的悲歡離合，經(jīng)歷了特別多往常不曾經(jīng)歷的事情，比方真正地站在講臺上上課，第一次在全校師生面前發(fā)表演講，本人一個人承擔(dān)一個年級的地理教學(xué)任務(wù)、本人親身創(chuàng)立的社團(tuán)，豐富多彩的課外活動等等，這些經(jīng)歷將是我人生中一次重要的經(jīng)歷，也是我以后走上工作崗位的一筆宏大財富。頂崗實習(xí)使我們師范類大學(xué)教育的一個極為重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在四個多月的實習(xí)生活中，我不斷以教師的身份嚴(yán)格要求本人，本著“備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的反思”的態(tài)度，盡力做好各項實習(xí)工作，同時，不斷謹(jǐn)記實習(xí)守則，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，并謙虛聽取他們的意見和建議，積極主動地完成實習(xí)學(xué)校安排的各項任務(wù)，并開展一些課外活動，豐富學(xué)生的課余文化生活，給學(xué)校實習(xí)教師和領(lǐng)導(dǎo)留下了好印象，并得到他們的一致好評。教學(xué)成績優(yōu)良，表現(xiàn)突出開學(xué)第一天，我就被學(xué)校分配到七年級擔(dān)任整個年級四個班的教學(xué)任務(wù)，一百六十多個小孩便走進(jìn)了我的世界。我所在的實習(xí)學(xué)校沒有專業(yè)的地理教師，八年級的地理教師是學(xué)體育的，對地理一竅不通，因此我沒有了專門的地理指導(dǎo)教師，從備課、做導(dǎo)學(xué)案、上課、反思、試卷出題、修正試卷以致考試復(fù)習(xí)，這所有的一切事物都是本人一個人來完成，碰過好多釘子，遇到特別多挫折，其他教師也給過特別多建議，聽過特別多不同學(xué)科的課，第一次月考地理成績在全縣十三個中學(xué)中居第五位，在期中考試中居第二位?？赡苁窃诖髮W(xué)里參加的活動特別多，第一次上課從頭至尾沒有一絲緊張，整節(jié)課都按我的思路有條不紊地進(jìn)展著，在開學(xué)的第一節(jié)課我有一封致全班同學(xué)的信，這封信一讀完便遭到了學(xué)生的感動，下課時給了我好多小紙條，寫了對我的第一印象和本人的一些觀點，從這時開始，我的心和學(xué)生的心已經(jīng)開始往一起走。當(dāng)聽到一聲聲“教師好”，我感遭到了作為一名教師的幸福。剛開學(xué)的時候，一切都不熟悉、不適應(yīng)，不管在工作上仍然生活中。我的課并不多，一周十二節(jié)，但是安排的特別集中，周一晚上三節(jié)晚自習(xí)，第二天還要上早自習(xí)和四節(jié)課，連著八節(jié)課，而周五也是連著四節(jié)課，中間課間十分鐘還要預(yù)備下一節(jié)課，連喝水的時間都沒有，導(dǎo)致來的第二星期嗓子啞了，上火了，話都快說不出來了，幸虧周三周四沒有課，可以略微喘息一下，但還有好多課外活動。往常從不喝茶的我，從開學(xué)第一天到如今已經(jīng)離不開保養(yǎng)嗓子的苦丁茶。學(xué)生也有特別鬧的時候，本人也也特別頂崗實習(xí)自我鑒定(2)苦惱上不了課的時候，還記得有一次嗓子幾乎說不出話了，班主任讓我別上課了，但我仍然堅持上了四節(jié)課。四個多月，我的教學(xué)技能得到了特別大的提高，教學(xué)成績也比擬優(yōu)秀，尤其在期中考試中地理成績居全縣第二，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎和好評。一樣的課本，不一樣的地理課在興隆縣地理同樣不參加中考，學(xué)校沒有專業(yè)的地理教師，學(xué)校的相關(guān)設(shè)備也不齊全，地理在教學(xué)上不斷處于半空白狀態(tài)。但地理是一個兼容敗家的學(xué)科，生活中的地理又是無時不在，無處不在，觀察生活中的地理，探究地理的神奇變成了我又一項嚴(yán)峻任務(wù)。七年級地理主要學(xué)習(xí)的是區(qū)域地理，由于學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間太短，在七年級地理根底也不好，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性都不高，地理學(xué)習(xí)主要靠死記硬背，學(xué)生的地理思維、空間感都不太好，因此在開學(xué)第二節(jié)課，我的課堂就顯現(xiàn)出不同之處。在那一節(jié)課，我們聽了一個相聲《新地理圖》，是將全世界各個不同地區(qū)九十多個地名用詼諧幽默的語言串在一起，相聲因此不能簡單地聽，學(xué)生的任務(wù)是負(fù)責(zé)將本人聽到的地名寫下來，以小組為單位比一比哪個小組寫得又對又多。這九十多個地名中大部分是本書所涉及的地名，在提高大家學(xué)習(xí)興趣的同時將地理知識潛移默化的傳遞給他們。為了加強(qiáng)學(xué)生的經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)完每一節(jié)課的知識點之后，講本課內(nèi)容總結(jié)成順口溜或者小故事以便于經(jīng)歷。地圖是地理的第二語言，為了可以讓學(xué)生們將所學(xué)習(xí)的地圖知識應(yīng)用到實際生活中，在開學(xué)初我便在七年級四個班展開了一次“學(xué)校在我心中，地圖在我筆下”的“我愛我?！钡貓D競賽，要求學(xué)生們每一個人為我們的學(xué)校畫一幅平面示意圖，要求有圖標(biāo)、方向標(biāo)、圖例等，每一個學(xué)生都表現(xiàn)出極大的熱情，在初選之后他們又找指導(dǎo)教師來修正、指導(dǎo)，最后在一百六十多份地圖中選擇出二十份優(yōu)秀作品在學(xué)校教學(xué)樓展廳進(jìn)展展覽。此次活動一方面在于激發(fā)學(xué)生們對本人學(xué)校的熱愛，使學(xué)生真正感遭到本人是學(xué)校的主人，從而熱愛我們的校園，熱愛校園的一點一滴。另一方面讓學(xué)生們對所學(xué)的知識能有運用到實際生活中去，還鍛煉了學(xué)生們觀察事物，親身動手實踐才能，學(xué)生們學(xué)習(xí)地理的興趣也更濃了。與學(xué)生之間的友誼四個班級一百六十多個學(xué)生，不可能每一個學(xué)生都能兼顧到，但我在努力，尤其對一些學(xué)困生、特情生。朱云旺，七年級三班班長，本學(xué)期開學(xué)以來上課時不遵守課堂秩序，愛說話，第一次月考成績名次在年級下降63名。據(jù)班主任介紹，上學(xué)期各方面表現(xiàn)良好，但如今成績嚴(yán)峻下降，也遠(yuǎn)不如往常聽話，還打架，著實令班主任頭痛。平時在課上就特別關(guān)注他，在課下還經(jīng)常和他聊天，理解他近期的思想變化。為了更深化地理解他的一些情況，在學(xué)校和各個任課教師交流，理解他其他學(xué)科學(xué)習(xí)時的課堂表現(xiàn)和成績，和班主任理解他的家庭情況和在校表現(xiàn)，我還和一位實習(xí)教師專門到他的家里進(jìn)展家訪，通過一段時間的努力對他的理解比擬全面，我開始針對他的這些情況對癥下藥，課下和他聊天，談心，課上不時地讓他答復(fù)以下征詢題，還找時間給他補(bǔ)課。終
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1