【總結(jié)】《歸去來(lái)兮辭》(并序)教案1、單元說(shuō)明(學(xué)生齊讀單元說(shuō)明部分)這個(gè)單元主要學(xué)習(xí)古代抒情散文。我國(guó)的抒情散文于先秦萌芽。在先秦的歷史散文和諸子散文中,都蘊(yùn)涵著作者充沛的情感。其中,《莊子》最具抒情性,全書中的許多篇章,都已經(jīng)是較為成熟的哲理抒情散文。漢代以后,抒情散文迅速發(fā)展,出現(xiàn)了許多名篇佳作。在整個(gè)中國(guó)古代散文史上,抒情散文的創(chuàng)作占有十分重要的地位。(板書:先秦——萌
2025-04-27 13:15
【總結(jié)】第一篇:歸去來(lái)兮辭教案(本站推薦) 歸去來(lái)兮辭教案 歸去來(lái)兮辭 教學(xué)目標(biāo) .理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污而熱愛(ài)田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅(jiān)定的人生...
2025-10-19 17:51
【總結(jié)】免財(cái)富值??!歡迎分享!!《歸去來(lái)兮辭》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污而熱愛(ài)田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個(gè)疑問(wèn)代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個(gè)詞的一詞多義,了解“以、而、之、兮、來(lái)”等文言虛詞的用法,弄懂并積累“來(lái)、諫、樽、觴、審、容
2025-05-11 23:28
【總結(jié)】 高中語(yǔ)文《歸去來(lái)兮辭》的教案 【教學(xué)目的】 一、誦讀 二、感受陶潛的隱士情懷 【教學(xué)重點(diǎn)】 一、課文的思想內(nèi)容 二、解讀陶潛的隱逸詩(shī)人的形象 【教學(xué)難點(diǎn)】 “聊乘化以歸盡,樂(lè)夫天命...
2024-12-07 02:32
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《歸去來(lái)兮辭》教案1教學(xué)目標(biāo),辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污而熱愛(ài)田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求?!昂⑥?、曷、焉、何”五個(gè)疑問(wèn)代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個(gè)詞的一詞多義,了解“以、而、之、兮、來(lái)”等文言虛詞的用法,弄懂并積累“來(lái)、諫、樽、觴、審、容膝、策、矯、盤桓、棹、窈窕、遑遑、皋、委、懷、聊、乘化”等字詞的意義
【總結(jié)】1師:本詩(shī)的作者是誰(shuí)?生齊:陶淵明。師:那么,你們對(duì)他的作品(語(yǔ)音強(qiáng)調(diào))了解多少?生1:他寫過(guò)《桃花源記》《五柳先生傳》生2:“種豆南山下,草盛豆苗稀”生3:那是《歸園田居》生4:還有《歸去來(lái)兮辭》師:很機(jī)靈!那他的作品主要表達(dá)了怎樣的思想內(nèi)容?生1:厭倦官場(chǎng)生2:想隱居生3:喜歡桃花源那樣的生活師:
2025-01-08 08:03
【總結(jié)】第一篇:《歸去來(lái)兮辭》說(shuō)課稿定稿 《歸去來(lái)兮辭》說(shuō)課稿 韓麗麗 尊敬的評(píng)委、各位老師:下午好。 我說(shuō)的課題是《歸去來(lái)兮辭》(板書題目)。下面我將從教材分析,學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)...
2025-10-19 16:51
【總結(jié)】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年下學(xué)期制作18?Benotafeard.Theisleisfullofnoises,?Soundsandsweetairsthatgivedelightandhurtnot.?Sometimesathousandtwanglinginstruments?Willh
2025-01-08 13:43
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)部分(每小題2分,共14分)1.下列加粗字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.潯陽(yáng)(xún)荒蕪(wǔ)惆悵(zhànɡ)耘耔(zǐ)B.熹微(xī)稚子(zhì)盈樽(zūn)眄庭柯(miǎn)C.怡顏(y
2024-12-03 04:54
【總結(jié)】高中語(yǔ)文課件標(biāo)題:《歸去來(lái)兮辭》制作人:尤濤榆林中學(xué)語(yǔ)文組歸去來(lái)兮辭陶淵明結(jié)構(gòu)作者簡(jiǎn)介題解結(jié)構(gòu)分析作業(yè)課文朗讀作者簡(jiǎn)介陶潛(365-427)
2024-11-18 14:37
【總結(jié)】陶潛(東晉)作者欣賞練習(xí)結(jié)構(gòu)作文主旨朗讀作者簡(jiǎn)介及文體介紹?陶淵明(367-427)名潛,字淵明,世號(hào)靖節(jié)先生,自稱五柳先生,東晉詩(shī)人,我國(guó)的第一位田園詩(shī)人.散文有《桃花源記》《五柳先生傳》。詩(shī)歌有《歸園田居》、《飲酒》。?辭:“辭”是一種古代文體。起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó),
2024-11-17 15:00
【總結(jié)】歸去來(lái)兮辭陶潛改編:湖南郴州宜章一中劉素華作者簡(jiǎn)介?陶潛,又名_______,字元亮,____(朝代),我國(guó)第一位田園詩(shī)人,潯陽(yáng)柴桑人。世稱“_________”。又自稱作“_________”。陶淵明
2024-11-18 01:13
【總結(jié)】......《歸去來(lái)兮辭》練習(xí)題一、閱讀下面的文言文,完成后面的題目?!稓w去來(lái)兮辭》(原文略)1.《歸去來(lái)兮辭》的作者是_____________時(shí)期著名的_________詩(shī)人陶潛,他自號(hào)_______。本文標(biāo)題中“歸去
2025-06-23 23:59
【總結(jié)】歸去來(lái)兮辭陶潛學(xué)習(xí)目標(biāo):理解陶淵明的高潔情操鑒賞本文的藝術(shù)特色熟讀成誦陶潛(365427)東晉大詩(shī)人。名淵明,字元亮,世稱靖節(jié)先生,潯陽(yáng)柴桑人。出身于破落官僚地主家庭,曾任江州祭酒、
2025-05-12 07:54
【總結(jié)】第一篇:歸去來(lái)兮辭 必修5第二單元備課人:李老師 歸去來(lái)兮辭(并序) 【教學(xué)目標(biāo)】 ,辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污而熱愛(ài)田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。 ...
2025-10-19 19:46