20xx教師個(gè)人年終心得體會(huì)范文(已修改)
2025-01-25 01:06 本頁(yè)面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。教師個(gè)人年終心得體會(huì)范文 教師寫(xiě)年終心得是一種自我審視，自我提升的過(guò)程，同時(shí)也是促進(jìn)教學(xué)工作發(fā)展的重要路徑，下面是范文網(wǎng)小編精心整理的教師個(gè)人年終心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
教師個(gè)人年終心得體會(huì)
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間一年又要結(jié)束了。回顧自己的教育教學(xué)之路，有欣喜，有失落，但更多的是對(duì)教育教學(xué)工作的反思與改進(jìn)。
前半年，我擔(dān)任的是六(2)班的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作，后半年我擔(dān)任的是三(2)班的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作。這兩個(gè)班接手的起點(diǎn)不一樣，一個(gè)班是學(xué)校公認(rèn)的較亂較差的班級(jí)，一個(gè)是學(xué)校排名遙遙領(lǐng)先的“校先進(jìn)班級(jí)”。也許是帶第一個(gè)班的時(shí)候沒(méi)壓力或者說(shuō)壓力不大，也許是帶第一個(gè)班時(shí)我的教學(xué)方法正好適合于學(xué)生的品味，總之，帶第一個(gè)班時(shí)，雖然當(dāng)初也覺(jué)得那屆學(xué)生不如上一屆，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的溝通后，學(xué)生很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。但帶現(xiàn)在這一屆學(xué)生雖然快一個(gè)學(xué)期了，但對(duì)學(xué)生期末考試時(shí)能達(dá)到一個(gè)什么樣的狀態(tài)，我心里一點(diǎn)底也沒(méi)有。不過(guò)，我堅(jiān)信這樣一句話“有付出就有收獲”。現(xiàn)將我這一年的具體工作總結(jié)如下：
一、細(xì)細(xì)揣摩，教育從交心起步
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)劉振華同學(xué)雖然經(jīng)常不交作業(yè)，但心地善良、勞動(dòng)積極時(shí)，就大膽地任命他為班里的衛(wèi)生委員。在他擔(dān)任衛(wèi)生委員期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)衛(wèi)生積分從未扣分。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)王天亮雖然基礎(chǔ)差，但背誦能力強(qiáng)且為了完成老師的背誦任務(wù)下課堅(jiān)持背誦時(shí)，我在班上對(duì)他這種品質(zhì)大力表?yè)P(yáng)。當(dāng)學(xué)生不相信我說(shuō)的話時(shí)，我利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，讓王天亮同學(xué)當(dāng)眾給家長(zhǎng)背課文。家長(zhǎng)們驚訝的表情，同學(xué)們贊嘆的目光，告訴我這就是教育。家長(zhǎng)更是改變了對(duì)老師的看法，能積極主動(dòng)地配合老師的工作。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)郜妙琪同學(xué)雖然經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，但喜歡閱讀時(shí)，我同意她隨時(shí)都可以向班級(jí)圖書(shū)角借書(shū)(為了便于管理，我要求學(xué)生每天二節(jié)課后才可以借書(shū))。小小的破例，讓她感受到了老師對(duì)她的信任。升級(jí)考試成績(jī)達(dá)到了中上等水平。
二、指導(dǎo)閱讀，閱讀讓孩子們愛(ài)上了語(yǔ)文教學(xué)
孩子來(lái)學(xué)校學(xué)語(yǔ)文不僅僅是為了考試得90分，更重要的是要提升聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。在剛接手六(2)班時(shí)，我鼓勵(lì)他們讀書(shū)，教室里掀起了讀書(shū)熱?？煽煨】紩r(shí)，我不讓他們把課外書(shū)帶到學(xué)校，讓他們把精力放在學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本上。只有做過(guò)，才知道那是個(gè)多么錯(cuò)誤的決定。這一做法降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加大了學(xué)習(xí)的壓力。壓力適度會(huì)變成動(dòng)力。壓力過(guò)大，會(huì)適得
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