20xx教案人教版九年級外國詩兩首教學(xué)案含答案(已修改)
2025-01-25 01:03 本頁面
【正文】 教案人教版九年級《外國詩兩首》教學(xué)案 含答案《外國詩兩首》教學(xué)案 主備人：張一、學(xué)習(xí)目的：1． 理解濟(jì)慈和葉賽寧及其田園詩的特點(diǎn)。 2．把握意象，感悟詩歌內(nèi)涵。3．有感情的朗讀詩歌。 4．欣賞和熱愛大自然，培養(yǎng)生活的情趣。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：１．把握意象，感悟詩歌內(nèi)涵。 ２．有感情的朗讀詩文。三、情景導(dǎo)入：面對大自然，詩人總有唱不完的歌，即便極為平常的昆蟲的叫聲，在詩人的筆下也會變得情味濃郁，富有內(nèi)涵。即便是最平常的夜景，在詩人的筆下也能變得漂亮而熠熠生輝。今天，讓我們走進(jìn)外國詩兩首中，去傾聽生命的歌吟。四、自主學(xué)習(xí)：給畫線字注音驕 陽 昏 暈 消 逝 凝 成 棲 息 喧 響2．濟(jì)慈，________（國別）浪漫主義詩人，《蟈蟈與蛐蛐》出自他的第一部詩集________。葉賽寧，________（國別）詩人，他擅長描繪_______的風(fēng)光。3．區(qū)分以下各句詩運(yùn)用的修辭手法。（1）當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈。（ ）（2）明月灑下它的光芒，給四周一切披上銀裝。（ ）（3）一旦唱疲乏了，便溫馨地棲息在可喜的草叢中間。（ ）4．《蟈蟈與蛐蛐》中，詩人為什么把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”？《蟈蟈和蛐蛐》一首詩主要表達(dá)了作者怎么樣的思想情感？________________________________________________________________五、互動交流1．反復(fù)朗讀
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