20xx高中班主任交流參考發(fā)言稿(已修改)
2025-01-25 00:59 本頁面
【正文】 高中班主任交流參考發(fā)言稿高中班老師交流演講親愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！感激領(lǐng)導(dǎo)者和年級組給我時機(jī)學(xué)習(xí)和與您溝通。我深知，與在座的班主任相比，我在專業(yè)和班級治理經(jīng)歷中都是自稱的。我想談?wù)劙嗉壷卫斫?jīng)歷確實(shí)有點(diǎn)滋味。但回憶過去一年的工作經(jīng)歷，有收獲，喜悅，失落和困惑。我經(jīng)歷過年輕班主任正在經(jīng)歷或經(jīng)歷過的許多困惑或苦惱。因而，站在這里不僅是一個笑話，也是你的前輩們會給予更多有價值的建議的希望。我是一名老師，充滿激情，精力充分，精力充分，敢于成為我的優(yōu)勢，但我最缺乏的是經(jīng)歷。在課堂治理中，往往特別多結(jié)果都不盡如人意。一勞永逸地總結(jié)課程，我深知工作不能建立在熱情的根底上，也需要方法和智慧。一，良好的環(huán)境我第一次站在講臺上擔(dān)任班主任，看著講臺下的37個可愛的小孩們。我說，39。我能帶著37個爽朗可愛的小朋友健康歡樂地成長嗎？ “我第一次進(jìn)入開業(yè)前辦公室并帶著七張新面孔環(huán)顧辦公室時，我感到特別沮喪：39。我能夠與新同事相處嗎？ “但仁慈的微笑消除了我的疑心。特別快，我融入了這個小組。在學(xué)校開場時，由于我沒有作為班主任的經(jīng)歷，我確實(shí)特別想找到一位大師。但特別快，我發(fā)覺這完全沒必要。我辦公室里有五位經(jīng)歷豐富的大師。我一起工作，在不知不覺中誘惑我，成為我學(xué)習(xí)的典范。我們經(jīng)常提出一兩個班級治理案例，互相討論并毫無保存地表達(dá)我們的意見。喧鬧的場面真讓我感動。我認(rèn)為我是“學(xué)徒”，我從中收獲頗豐。
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