20xx政教處個人年度計(jì)劃模板(已修改)
2026-01-12 06:43 本頁面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。政教處個人年度計(jì)劃模板 一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以三個代表和社會主義榮辱觀重要思想為指南，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，依照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑。堅(jiān)持以人為本的理念，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，不斷提高德育工作實(shí)效性，把我校的德育工作推上新的臺階。
二、基本目標(biāo)
以愛國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、集體主義教育和心理健康教育為重點(diǎn)，以進(jìn)一步完善《學(xué)區(qū)中學(xué)德育量化管理細(xì)則》為突破口，引導(dǎo)學(xué)生人格上自尊
自愛、行為上嚴(yán)于律己、學(xué)習(xí)上主動自覺、工作上自強(qiáng)不息、生活上獨(dú)立自理，做有品位、有修養(yǎng)、誠實(shí)守信、情操高尚的小中人!以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)班主任教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會使命感。
三、基本思路
通過建立健全科學(xué)、務(wù)實(shí)的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設(shè)和強(qiáng)化教書育人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進(jìn)和保證作用，把德育的導(dǎo)向性要求體現(xiàn)在有關(guān)規(guī)章制度中，促進(jìn)學(xué)生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。具體為
貫徹一種思想：以學(xué)生自主發(fā)展為本的教育思想。
抓好兩條主線：一是養(yǎng)成教育。二是班級管理。
搞好三個結(jié)合：德育活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。家庭、社會與學(xué)校教育相結(jié)合。常規(guī)工作與重點(diǎn)工作相結(jié)合。
弘揚(yáng)四種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。不屈不撓的拼搏精神。
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