20xx學(xué)生問(wèn)題行為識(shí)別與應(yīng)對(duì)培訓(xùn)心得體會(huì)(已修改)
2025-01-17 05:42 本頁(yè)面
【正文】 “學(xué)生問(wèn)題行為識(shí)別與應(yīng)對(duì)”,培訓(xùn)心得體會(huì)
帶著一份期待和責(zé)任，我有幸參加了何資橋教授的“學(xué)生問(wèn)題行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)”專(zhuān)題培訓(xùn)，感受頗深，受益匪淺。
通過(guò)培訓(xùn)，我感受到目前學(xué)生問(wèn)題行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)很重要，很多時(shí)候老師若能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題而及時(shí)給予心理疏導(dǎo)，就不至于學(xué)生走向問(wèn)題的極端。在培訓(xùn)中，我感受到，身邊很多學(xué)生多多少少都有品行障礙，現(xiàn)在的學(xué)生撒謊、惡作劇、攻擊性行為等已成為很常見(jiàn)的現(xiàn)象。在校園中，班主任時(shí)常要處理的也是這些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我才明白，這些學(xué)生是品行障礙。雖然不知道這些學(xué)生為什么會(huì)這樣
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1