【正文】 學(xué)校班主任培訓(xùn)參考心得體會5篇　　學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會(1)　　首先我感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的時機，讓我參加了初中班主任工作培訓(xùn)。在歷時一天的培訓(xùn)中，我認真地聽專家講課，積極地和各班主任老師交流，使我清晰的認識到，為了更好地貫徹黨的“十七”大的精神，落實科學(xué)開展觀，構(gòu)建和諧班級，新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素養(yǎng)。讓我對班主任工作有了更深入的理解。二十一世紀，班主任面對的學(xué)生不再是一個等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門。　　每一個學(xué)生的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界，這個世界充滿著求知的渴望、自我實現(xiàn)的設(shè)想、社會交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個等待開墾的世界，是一個充滿能量的世界，是一個充滿矛盾的世界。隨著歷史的進步，我們的國門打開了，心門卻逐步關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。學(xué)生的內(nèi)心更是如此。班主任老師再也不能盼望像以往那樣強迫他們進入我們設(shè)定的世界。反之，能不能進入學(xué)生的內(nèi)心世界是當今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著社會對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。下面是我參加了這次培訓(xùn)后的感受?！　∫弧⑻岣弑旧砀舅仞B(yǎng)　　班主任的一言一行，一舉一動都直截了當對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立典范。同時班主任還要擅長創(chuàng)新，做到以德育德，以個性育個性，以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些班主任還要不斷的完善本人，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，提高本身素養(yǎng)，嚴于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立實實在在的妨礙?！　∈聦嵶C明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀守法，老師就不能有違法亂紀行為。告訴學(xué)生要尊重別人，語言文明，本人卻滿口粗言穢語，學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟、不怕累，老師就必須做到親身動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即便你說的天花亂墜，頭頭是道，而不留意本身涵養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。　　二、做學(xué)生的良師益友　　著名教育家魏書生說過：“老師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起小孩心靈深處的共鳴?！币蚨蠋熞拼恳粋€學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當作本人的小孩，當成本人的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理間隔，與學(xué)生打成一片，實在走進學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的帶路人。對學(xué)生要留意語言分寸，多鼓舞學(xué)生，樹立學(xué)生的自決心，如此才能搞好師生關(guān)系，治理班級才能獲得良好的效果?！　∪?、播撒愛心，對學(xué)生一視同仁，用愛關(guān)懷每個學(xué)生　　愛是教育的靈魂，愛是塑造美妙心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真理。不管在生活上，依然在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)懷和協(xié)助。只要有了咨詢題時及時處理，處理的方法得當，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜愛你，也就喜愛上你的課。愛學(xué)生，還表如今老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要留意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待?！　Τ煽儽葦M差的學(xué)生，我們老師要采納不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。全面公平地愛是指老師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。爽朗的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個成功的教育者。　　四、班主任要有責(zé)任心　　老師肩負著即教書又育人的重擔(dān)。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。如此就會有為教育事業(yè)無私奉獻，就會有甘為人梯，善為人梯的精神。老師在講到班主任素養(yǎng)的時候，講到了五愛，“愛生如人，愛生如生，愛生如友，愛生如子，愛生如己”對我觸動特別大。使我認識到做為學(xué)生老師的班主任，要用本人滿腔的愛去關(guān)懷，去尊重每一個學(xué)生，耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生。才能做到對學(xué)生的關(guān)懷，表達出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。　　五、為人師表，樹立良好的形象　　班主任是學(xué)生人生路口的帶路人，班主任的德才學(xué)問、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠的妨礙。班主任應(yīng)加強自我涵養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范，要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。因而，在工作中，我們應(yīng)嚴肅本人的容貌，端正本人的臉色，留意本人的言辭，處處嚴格要求本人，注重自我涵養(yǎng)，樹立良好的老師形象?！　≈袊逃飞系谝粋€“班主任”孔子，他的“班主任”工作成績無比輝煌，他的工作成功了，所以成功在他教育思想與學(xué)咨詢上，但更重要的是成功在他的品行上。假如我們細心考察一下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)覺，每一位教育家都是一位品行高尚的人。　　六、培養(yǎng)習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才　　大教育家孔子云：“青年居性，習(xí)慣之為常。”習(xí)慣真是一種堅韌而宏大的力量，它能夠主宰人生。因而人就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣?？梢?，習(xí)慣的好壞對人的一生有直截了當妨礙。班主