20xx小學(xué)教師工作自我鑒定參考范文(已修改)
2025-01-17 05:37 本頁面
【正文】 2021小學(xué)老師工作自我鑒定參考范文小學(xué)老師工作自我鑒定通過一個(gè)學(xué)期緊張而繁忙的工作，在七月的酷暑降臨之時(shí)，六年級(jí)畢業(yè)生離開之際，我回憶20XX的上半年，對(duì)教學(xué)過程做以自我評(píng)價(jià)：一、課堂教學(xué)嚴(yán)格按照期初計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，將教學(xué)工作有條不紊地施行。從備課階段開始，我即對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程的處理等進(jìn)展研究，選擇適宜本學(xué)科、本年級(jí)、本班級(jí)的教法，對(duì)課堂教學(xué)方式進(jìn)展反復(fù)的研究，力求找到一種既適宜教學(xué)實(shí)際情況又符合學(xué)生實(shí)際水平的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維才能、實(shí)際操作才能和合作探究才能。在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為主體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和制造力。在掌握根底知識(shí)的同時(shí)，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制造作品。因材施教，針對(duì)不同班級(jí)、不同水平的學(xué)生，通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技能，使他們有成就感，不同層次的學(xué)生有不同的提高。按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，完成教學(xué)任務(wù)。利用課余時(shí)間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知
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