20xx小學秋季上第一學期學校工作總結及下學期工作參考計劃(已修改)
2025-01-17 05:33 本頁面
【正文】 小學秋季上第一學期學校工作總結及下學期工作參考計劃 2020小學秋季上第一學期學校工作總結及下學期工作打算 20xx年秋季，我校在上級教育主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，緊緊圍繞“為每個小孩擁有美妙的童年效勞，為每個小孩擁有幸福的人生奠基”的辦學理念開展教育教學工作，以“精致治理”標準學校，從制造合適每個學生開展的教育入手組織教育教學，強化師資，提高老師育人水平，促進學生全面開展。努力實現(xiàn)學校教育的科學開展、特色開展、品牌開展，全面建立現(xiàn)代化教育強校?；貞浺粚W期來的工作，總結如下: 一、創(chuàng)新治理機制，加強老師隊伍建立 (一)優(yōu)化制度嚴格執(zhí)行 學期初，學校領導班子進一步修訂和完善了學校的教育教學治理制度、教職工治理制度、學生治理制度、校產治理制度等各項規(guī)章制度，健全完善崗位責任制、教職工業(yè)績考核方案、績效工資考核方案等。學期中進一步修訂《學校章程》。同時，注重制度治理與人文治理相結合，過程治理與業(yè)績結果治理相結合，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業(yè)務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關懷人，將學生的成長與老師的開展、學校的開展嚴密地聯(lián)絡在一起。 (二)注重師德提升水平 堅持以師德教育為核心，以積極健康有效的活動為德育建立的載體，開展老師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，更新觀念提高對“責任、正直、效勞、杰出”核心價值觀的深化理解，做到教書育人，治理育人，效勞育人?！ ?三)讀書交流知識共享 樹立老師終身學習的理念，致力培養(yǎng)師生“讀書好”，好讀書，讀好書”的好適應。組織老師學習《老師要學陶行知》、《做老師真難，真好》《重新發(fā)覺學?！返葧x書交流活動。組織“真教育大討論”、開展“真教育”故事交流、培基講壇，結合老師隊伍建立與治理月活動制定個人規(guī)劃、交流主題班級治理經(jīng)歷等活動，開展讀書交流活動，實現(xiàn)“一人學習，眾人受益，共同進步”，做到知識和信息的共享，實現(xiàn)讀書學習效果的最大化。20xx年第七屆德育論壇論文評選中，許素梅老師、曾美玲老師均榮獲一等獎?！ 《?、標準教育教學常規(guī)，提高辦學水準 學校在進城務工人員子女占全?？側藬?shù)90%以上的實際情況下，提出生源不變，老師的教育教學觀念要轉變的理念，關注每個學生的開展。 (一)加強教學常規(guī)治理方式 ，開足開齊課程。 期初，教誨處遵照教育教學規(guī)律，全面落實省頒《課程打算》，科學安排各學科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術、音樂學科由專職老師授課。 ，減輕學生負擔?！ ∫勒諊艺n程方案，科學制訂我校學生在校作息時間，保證學生每天在校的活動時間不超過6小時。嚴格要求全體老師操縱學生的課外作業(yè)總量，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量操縱在1小時以內。嚴格要求老師按時放學，放學后15分鐘進展清校?！ ?，為老師減負增效?！ 』凇皞浣虅e離”現(xiàn)象，我校正老師備課方式進展不同的要求：5年以下教齡者要寫文本詳案。5年10年教齡者寫文本教案，10年以上可用電子教案或課本批注備課，全體老師都要撰寫教學反思?！ ?，常規(guī)常態(tài)化?！ W校將標準教育教學常規(guī)作為一項常態(tài)化的工作來抓，把教學常規(guī)治理納入老師績效考評范疇。由教誨處實行教學常規(guī)月檢制度，時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、打算、反思等進展檢查，及時發(fā)覺優(yōu)秀做法，及時發(fā)覺存在咨詢題。同時建立反應、整改和跟蹤制度，有效促進教學常規(guī)的常態(tài)化。 (二)加大力度抓校本教研 學校教研組長起學科帶頭作用，引領青年老師的成長，加強團隊合作精神，校本研修做到定時定人，每周二上午第二、三節(jié)為技能組教研時間，每周二下午二、三節(jié)課為數(shù)學組教研時間。每周三下午二、三節(jié)課為語文組教研時間、一學期來，學校每個老師都能準時參加教研，并都能敢說，愛說、能說。學習內容為讀書論壇或外出學習匯報或集體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓、課題組活動等。學校語文、數(shù)學組成員均圍繞已立項鎮(zhèn)級研究的課題深化開展，加強指導，按打算開展課題研究工作，各項課題研究按部就班，穩(wěn)步推進有效結題。以課題研究為抓手，以課堂教學為重點，推進了校本教研活動的深化開展?！ ?三)開設《國學》課程，爭
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