20xx初二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃范文(已修改)
2025-01-17 04:23 本頁面
【正文】 初二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃范文 本學(xué)期我擔(dān)任初二的數(shù)學(xué)教學(xué)下面就針對詳細(xì)情況做如下計(jì)劃： 一、學(xué)生根本情況 兩個(gè)班總體來看，成績在前面的根底上還有所提高。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，整個(gè)班級(jí)已經(jīng)完成了兩極分化，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)也較為明晰，對后進(jìn)生來說，簡單的根底知識(shí)還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應(yīng)知識(shí)，學(xué)生在推理上的思維訓(xùn)練有所缺陷，對特別多學(xué)生來說，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不特別透徹。在代數(shù)上關(guān)于一些較簡單的計(jì)算題，講解新課時(shí)，能又快又好的進(jìn)展計(jì)算，但時(shí)間一長，學(xué)生又忘得快，按照以往的經(jīng)歷，學(xué)生在廣泛的深化的理解根底上使知識(shí)在各個(gè)方面建立起有機(jī)的聯(lián)絡(luò)，是最不容易不記得的，但現(xiàn)在的要求中，學(xué)生在這方面仍然有所缺失的。最令擔(dān)憂的是班級(jí)中的差生的學(xué)習(xí)，不管如何要盡可能的使他們跟上班級(jí)體整體前進(jìn)的步伐。在學(xué)習(xí)才能上，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的才能有所進(jìn)步，通過本人的努力，一部分小孩的數(shù)學(xué)有了較為明顯的提高，本學(xué)期也要接著努力使同學(xué)們在這個(gè)初中階段這個(gè)最重要的一年：初二，還剩下一學(xué)期的時(shí)間里能更上一層樓。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維才能，計(jì)算才能需要得到加強(qiáng)，還要提高學(xué)生的整體成績，應(yīng)在適宜的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，本學(xué)期中，要抽出一定的時(shí)間給學(xué)生講講有關(guān)新概念
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