20xx分享的函授本科自我鑒定畢業(yè)生登記表(已修改)
2025-01-17 04:21 本頁(yè)面
【正文】 2020年年分享的函授本科自我鑒定畢業(yè)生登記表 函授本科自我鑒定畢業(yè)生登記表(一) 光陰走過(guò)三個(gè)年輪，馬上畢業(yè)的我回憶過(guò)往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然明晰清楚。自從XX年1月被xx學(xué)院美術(shù)專業(yè)錄用后，我以滿腔的斗志全身心腸投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，不遲到、不早退，不曠課，勤做筆記。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，做好本人的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好。一邊也不忘xx學(xué)院的任課教授的叮囑，充分利用本人的空閑時(shí)間，把函授時(shí)不能作詳細(xì)講解的書(shū)本知識(shí)理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試，并獲得不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)三年的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識(shí),業(yè)務(wù)知識(shí),專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下： 思想認(rèn)識(shí)： 在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。能初步樹(shù)立起馬列主義的科學(xué)世界觀，以及愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民主法制和自尊自愛(ài)自強(qiáng)的社會(huì)主義思想觀念。 業(yè)務(wù)知識(shí)： 三年的函授學(xué)習(xí),盡管面授時(shí)間短,平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,沒(méi)有特別多的時(shí)間作深化的考慮,但覺(jué)得依然有較大的收獲：特別是通過(guò)對(duì)《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、等專業(yè)課程的學(xué)習(xí),使本人美術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)在原來(lái)的根底上,有一個(gè)較完好的提升,對(duì)往常在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的時(shí)機(jī),對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解,本身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。這些知識(shí)使本人提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合才能。 專業(yè)技能： 美術(shù)老師的專業(yè)技能涉及到教材的處理技能,咨詢題設(shè)計(jì)技能,授課技能等, 函授學(xué)習(xí)對(duì)我妨礙最深的是課堂教學(xué)技能中的導(dǎo)入技能,過(guò)渡技能,示范技能,講解技能,糾錯(cuò)技能等。如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小組合作探究. 存在的咨詢題: 新課程背景下老師急需處理的咨詢題得不到處理：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用,美術(shù)教學(xué)課件的制造和應(yīng)用,新課程背景下老師角色的轉(zhuǎn)換,教學(xué)策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,這是我接著學(xué)習(xí)的目的之一，也是本人存在的咨詢題。 在今后的工作中，我將這三年來(lái)的所學(xué)融會(huì)貫穿，學(xué)以致用，提高本人的“學(xué)力”，無(wú)愧于獲得的“學(xué)歷”。我將以“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”為準(zhǔn)則，更好地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)本人的青春和智
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