20xx主題班會(huì)教案八年級(jí)感悟中華文化走進(jìn)端午活動(dòng)課設(shè)計(jì)(已修改)
2025-01-17 03:35 本頁面
【正文】 主題班會(huì)教案之八年級(jí)《感悟中華文化 走進(jìn)端午》活動(dòng)課設(shè)計(jì) 課題名稱感悟中華文化走近端午課題類型綜合實(shí)踐活動(dòng)課年級(jí)八年級(jí)教學(xué)時(shí)間兩周學(xué)情分析綜合實(shí)踐活動(dòng)是新的教育教學(xué)觀、課程觀等在課程教學(xué)領(lǐng)域的詳細(xì)表達(dá)。它的開放關(guān)于有效改善中小學(xué)課程構(gòu)造，豐富課程類型，實(shí)在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和教師教學(xué)觀、課程觀的更新將發(fā)揮獨(dú)特作用。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，本次活動(dòng)圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題，旨在培養(yǎng)學(xué)生查閱、搜集、整理材料的動(dòng)手才能，完全改變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法，擴(kuò)大視野，從生活中學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)了“話說端午、端午話風(fēng)俗、端午講故事、聚焦屈原”等，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵和獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感和愛國熱情。教學(xué)目的一、情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)理解端午節(jié)傳統(tǒng)民俗文化，感受民族文化的魅力，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族驕傲感。二、過程與方法 明確活動(dòng)課主題，將學(xué)生劃分成小組，要求上網(wǎng)查閱材料、搜集故事等。教師對(duì)各組搜集的材料加以歸并、整合，確定各小組主題，要求學(xué)生完善材料，制造成展示課件。要求各組展示內(nèi)容落實(shí)到人。利用兩節(jié)課時(shí)間集中展示、匯報(bào)，力爭人人參與。三、知識(shí)與技能通過活動(dòng)，讓學(xué)生理解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，以及相關(guān)的知識(shí)、文化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)民俗文化。教學(xué)重點(diǎn)1. 廣泛利用媒體搜集材料；2. 借助展示，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、合作的才能。教學(xué)資源 多媒體投影儀，視頻材料，煮好的粽葉，糯米等 教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)1前置設(shè)計(jì)：教師向?qū)W生明確本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主題是“走進(jìn)端午”。要求學(xué)生以平時(shí)構(gòu)成的學(xué)習(xí)活動(dòng)小組為單位，發(fā)揚(yáng)合作學(xué)習(xí)精神，利用周末，上網(wǎng)，或到市圖書館搜集材料。分工協(xié)作，將搜集的材料可以打印，可以手抄。媒體材料記錄下網(wǎng)址。教學(xué)活動(dòng)2 中期活動(dòng)安排：教師要求小組長以表格方式，將小組成員搜集整理的相關(guān)材料分項(xiàng)列出來?；ビ醒a(bǔ)充的注明。教師對(duì)各小組長完成的表格的內(nèi)容，再加以歸類整理，確定幾個(gè)不同主題，如：端午節(jié)的別稱及由來、端午節(jié)的紀(jì)念意義、端午節(jié)的風(fēng)俗等，按照各小組成員的才能，分配任務(wù)到詳細(xì)組；并將相關(guān)搜集的材料調(diào)配到負(fù)責(zé)該主題的小組名下。由各小組長負(fù)責(zé)，各個(gè)成員詳細(xì)配合，在原有的材料的根底上，進(jìn)一步搜集充實(shí)，并完成下一步的展示方案，要求各成員盡量都要參與其中。教師對(duì)各小組的展示方案提出詳細(xì)指導(dǎo)意見，催促各成員充分預(yù)備。比方：確定各小組主持人；對(duì)表演朗讀的同學(xué)給予指導(dǎo)；指導(dǎo)講故
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