20xx主題班會(huì)教案主題班會(huì)認(rèn)識(shí)自我，超越自我探討自信心的建立(已修改)
2025-01-17 03:26 本頁面
【正文】 主題班會(huì)教案之主題班會(huì):認(rèn)識(shí)自我，超越自我——討論“自決心”的建立 教學(xué)課題：認(rèn)識(shí)自我，超越自我——討論“自決心”的建立教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自決心的重要性，理解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握建立自信的方法教學(xué)方法：講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合教學(xué)道具：漫畫“自卑、自信、自大”，表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。課前預(yù)備：讓三位同學(xué)預(yù)備表演：“誰是自信者”，讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中理解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對(duì)自信的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生留意觀察班上每個(gè)同學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)過程：引入：征詢“同學(xué)們有誰認(rèn)為本人是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（數(shù)一數(shù)有多少學(xué)生舉手，算一算所占的比例），請(qǐng)一些同學(xué)說說本人不夠自信的表現(xiàn)及不良阻礙，從反而例子引入自信的重要性。一、自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣（板出）舉例說明：A．居里夫人憑著對(duì)本人科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)決信念在艱苦的條件下幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。B．愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人嘲笑，假設(shè)他不是對(duì)本人充滿決心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。C．請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。通過以上由遠(yuǎn)而近，由名人到四周的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深化體會(huì)要成功首先要自信。過渡：大家明白了自信的重要性后就要明白得推斷本人是不是一個(gè)自信的人。二、自信的表現(xiàn)（板書）大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？表演：“誰是自信者？”情景再現(xiàn)：上星期四下午第三節(jié)英語背誦競賽時(shí)，有A、B、C三位同學(xué)以下的一段對(duì)話。主持人：我們這次英語背誦競賽每組推選出代表參加，推選出來的同學(xué)務(wù)必參加。另外，自愿性參加的同學(xué)，也要積極些，貴在背誦，重在參與。A．我既然被大家推選出來代表本小組參加本小組參加背誦課文競賽，作為小組一份子我應(yīng)當(dāng)竭盡全力，相信我能行。B．教師不要叫我，我也沒有那個(gè)膽量，你就放過我吧。C．大家說說我的強(qiáng)項(xiàng)是不是背誦，我的經(jīng)歷力好，我敢確信能背下來！我去?。ńY(jié)果由于緊張而中斷）征詢：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)？”答：“A是自信，B是自卑，C是自大心理的代表”。結(jié)合表演中的三個(gè)人物比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。自卑——過代地評(píng)價(jià)本人，看不到本人的優(yōu)點(diǎn)（板書）自大——過高地評(píng)價(jià)本人，看不到本人的缺點(diǎn)（板書）自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)本人的優(yōu)缺點(diǎn)（板書）過渡：現(xiàn)在大家根天分
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