【正文】 主題班會(huì)教案之《愛在重陽》 綜合實(shí)踐方案 一、活動(dòng)背景 九月初九是中國的又一傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。1989年，我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，此后，每年的農(nóng)歷九月初九又成為了尊老、敬老、愛老、助老的日子。中國已經(jīng)步入老齡社會(huì)，當(dāng)前社會(huì)各界都在倡導(dǎo)敬老愛老的新風(fēng)氣，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。重陽節(jié)是我們中國獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日，盡管每年都過，但隨著社會(huì)生活節(jié)拍的不斷加快，鐵門、鐵窗阻隔了人與人之間的交往，友誼、親情也隨之而疏遠(yuǎn)，像敬老、愛老等如此一些傳統(tǒng)美德也隨之被淡忘?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女在家中是小皇帝，過慣了飯來張口，衣來伸手的生活，根本體會(huì)不到父母、長輩的辛勞，尊老、愛老更是無從說起。因此理解重陽節(jié)，既是豐富學(xué)生對社會(huì)感知的需要，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐才能的需要，同時(shí)也是學(xué)習(xí)、傳承敬老、愛老傳統(tǒng)美德的一大契機(jī)。二、活動(dòng)目的知識(shí)目的：1理解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。情感目的：1．用本人的行動(dòng)來表達(dá)對老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。2．學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生之間建立和諧的關(guān)系，明白得如何與別人和睦相處。才能目的：1．培養(yǎng)小孩敬重老人、關(guān)心老人的良好質(zhì)量，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。2．通過搜集材料、集體討論、小組合作、總結(jié)反思等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生搜集運(yùn)用信息、組織表達(dá)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)個(gè)性的開展。三、活動(dòng)時(shí)間2009年9月1日——10月1日四、活動(dòng)預(yù)備，體會(huì)爺爺奶奶等長輩們的艱辛。(查閱搜集材料、征詢別人等) 。 “孝敬長輩，尊老敬老”的名言佳句、名人故事。，預(yù)備拍攝家庭或社會(huì)上反映尊老方面的照片及外出活動(dòng)的照片。五、活動(dòng)過程 第一階段：激發(fā)興趣，明確目的，制訂計(jì)劃一、談話導(dǎo)入：我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，你明白有哪些嗎？那農(nóng)歷九月初九是什么節(jié)日呢？談?wù)勀銓χ仃柟?jié)的理解。二、選擇研究課題，教師相機(jī)板書。關(guān)于重陽節(jié)，你最想理解哪個(gè)方面呢？為什么？按照學(xué)生的答復(fù)板書，初步確定研究子課題。如：重陽節(jié)的來歷；重陽節(jié)的美食；重陽節(jié)的風(fēng)俗；重陽節(jié)的故事；重陽節(jié)的詩歌……三、分組。四、推選小組長，討論、制定小組活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)展全班交流評議。（附：小組活動(dòng)計(jì)劃表）活動(dòng)主題：承擔(dān)子課題：小組名稱：小組長：小組成員：活動(dòng)計(jì)劃：活動(dòng)分工：成果展示方式：可能結(jié)題時(shí)間：備注：五、按照小組活動(dòng)計(jì)劃及分工，小組成員每人制定一份個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃交小組討論通過。第二階段：走訪調(diào)查，搜集材料，分類匯總一、搜集材料1．理解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)搜集重陽節(jié)的有關(guān)材料。2．教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書籍、報(bào)刊，學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書館搜集材料，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來，結(jié)合本人的感想，預(yù)備交流。3．上網(wǎng)搜集材料。利用“酷站游覽”提供的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的材料，為活動(dòng)的開展做好充分的預(yù)備。二、觀察回憶1．教學(xué)中充分聯(lián)絡(luò)學(xué)生的家庭生活實(shí)際。學(xué)生細(xì)心觀察本人的爺爺、奶奶的生活起居情況，用本人喜歡的方式記錄觀察所得。2．利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗(yàn)老人的生活，真切感受他們的辛勞。3．引導(dǎo)學(xué)生回憶平日里爺爺奶奶為本人所做的一切，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對老人的親愛。4．理解學(xué)生對爺爺奶奶的關(guān)愛程度，教師有認(rèn)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用重陽節(jié)到來之際，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。三、調(diào)查訪征詢?yōu)榱巳嬲莆盏貐^(qū)老人的生活情況，提高學(xué)生的尊老認(rèn)識(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生分組開展調(diào)查、訪征詢、參觀等活動(dòng)?！皭墼谥仃枴本C合實(shí)踐活動(dòng)材料卡我的征詢題處理方法我找到了答案1．教師指導(dǎo)學(xué)生按照調(diào)查的目的設(shè)計(jì)調(diào)查表，開展征詢卷調(diào)查工作，并統(tǒng)計(jì)匯總百分比，進(jìn)展交流反思，及時(shí)記下調(diào)查后的感受。2．按照調(diào)查反響情況，確定訪征詢對象（鄰里尊老敬老的先進(jìn)典型），指導(dǎo)學(xué)生按照采訪對象的不同，設(shè)計(jì)相應(yīng)的征詢題進(jìn)展采訪，做好記錄，認(rèn)真寫好采訪日記。3．各小組到社區(qū)找到本人的長期效勞對象，利用雙休日，組織探望，并為他們清掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，理解對方情況，深化開展體驗(yàn)活動(dòng)。4．學(xué)生調(diào)查訪征詢活動(dòng)完畢后，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本人的親身體驗(yàn)，按照各自的特長把所見所聞及時(shí)地寫下來、畫下來，通過各種渠道進(jìn)展社會(huì)宣傳報(bào)道，擴(kuò)大社會(huì)阻礙，引起全社會(huì)的關(guān)注。值得留意的是：在調(diào)查訪征詢階段，學(xué)生雖是活動(dòng)的主體，但教師的指導(dǎo)仍然不必可少的。教師要及時(shí)與相關(guān)單位、個(gè)人聯(lián)絡(luò)，保證學(xué)生活動(dòng)得以有效開展。采訪之前，教師要指導(dǎo)學(xué)生留意調(diào)查采訪時(shí)的態(tài)度、方法，做好活動(dòng)前的物質(zhì)預(yù)備和活動(dòng)過程的材料搜集，有認(rèn)識(shí)地在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、表達(dá)的才能，教師還應(yīng)對學(xué)生的各項(xiàng)階段性活動(dòng)給予確信性的評價(jià)。四、合作交流1．組織學(xué)生交流搜集的尊老敬老的材料，談?wù)劚救说母惺堋?．小組合作制定一份重陽節(jié)活動(dòng)方案，各小組詳細(xì)談?wù)劵顒?dòng)方案的施行步驟。“愛在重陽”小組活動(dòng)方案活動(dòng)名稱活動(dòng)安排及小組成員分工需要提供的協(xié)助3．學(xué)生出示調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，交流采訪后搜集的信息，向同學(xué)介紹在調(diào)查采訪過程中的體會(huì)。4．展示參觀訪征詢中拍攝的照片或錄像，并向同學(xué)談?wù)剠⒂^后的感受。5．在各組組長交流時(shí)，教師要和其他學(xué)生一起分享他們的活動(dòng)成果，并建議學(xué)生把感興趣和感