20xx頂崗實習(xí)自我參考總結(jié)3000字通用(已修改)
2025-01-17 02:45 本頁面
【正文】 頂崗實習(xí)自我參考總結(jié)3000字（通用） 頂崗實習(xí)自我總結(jié)3000字 逝者如斯，眨眼間我的頂崗實習(xí)生活要完畢了。通過這半年的工作磨煉，不僅強(qiáng)化了我的專業(yè)知識，更提高了我的教學(xué)技能，積累下了特別珍貴的工作經(jīng)歷。半年過去了，我感遭到了本人的迅速成長，如今就在如何建立良好班集體的工作上做如下的總結(jié)： 首先要建立良好的班級秩序，在擔(dān)任班主任初期，為迅速融入學(xué)生集體，能夠組織一些班級活動，例如和學(xué)生一起布置教室新環(huán)境，進(jìn)展班級文化設(shè)計，既增進(jìn)了與學(xué)生之間的情感，又為學(xué)生的學(xué)習(xí)制造了良好的環(huán)境，同時，這也是建立班級凝聚力的初始工作，班級成員之間互相關(guān)懷保護(hù)，擁有班級個性的班歌、班徽、班旗、班呼，師生共同擬定，共同奮斗。其次要抓好班級每天的常規(guī)工作，做好考勤工作，治理好上課秩序，安排好課間休息，組織好跑操紀(jì)律，落實并檢查教室衛(wèi)生值日等各項工作。另外，做為班主任，除了要兼顧好整個集體外，還要留意與個別學(xué)生的交流和溝通，不僅要關(guān)注優(yōu)等生，差生甚至咨詢題生更需要老師的關(guān)懷與支持，他們更需要愛的教育?！ “嘀魅喂ぷ髦羞€有至關(guān)重要的一項便是選拔和培養(yǎng)班干部。學(xué)生班干部是班級的領(lǐng)導(dǎo)者，也是班集體的核心。學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干分子，也是班主任在班級開展工作的有力助手。正確選拔和使用班干部，關(guān)于班主任組織治理、學(xué)生自治、班級凝聚力有重要作用，是建立良好班集體的重要保證。因而要選拔那些樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、堅持原則、顧全大局、熱愛集體、以身作則、意志堅強(qiáng)、號召力強(qiáng)，成績優(yōu)良以及健康的心理素養(yǎng)的學(xué)生做為班干部。作為班級的領(lǐng)軍人物，班干部果敢、堅決、樂觀、自信的品行對全班學(xué)生妨礙特別大。人際關(guān)系的好壞，決定著班委號召力的強(qiáng)弱及其工作質(zhì)量的優(yōu)劣。培養(yǎng)良好的班風(fēng)，班風(fēng)即一個班級具有本身特色的穩(wěn)定的集體作風(fēng)，代表班級的精神相貌，通過班級成員的思想、言行、風(fēng)格、習(xí)慣等表現(xiàn)出來，是班級所有成員在比擬長期的交往中構(gòu)成的一種共同心理傾向。因而，在班級中樹立正確的言論導(dǎo)向，營建良好的班風(fēng)是建立班集體的重要內(nèi)容?！ ≡敿?xì)來說，良好的班風(fēng)的培養(yǎng)：明確方向訂措施，加強(qiáng)言論樹正氣，嚴(yán)格要求養(yǎng)習(xí)慣。班規(guī)一旦構(gòu)成就要一絲不茍執(zhí)行。老師之間協(xié)作一致。班主任身教更勝言教。班級是學(xué)校進(jìn)展教育教學(xué)工作的根本單位，是一種教學(xué)組織方式，也是施行學(xué)校教育的一個根本單位，但是，班級應(yīng)當(dāng)是學(xué)生健康成長的集體環(huán)境。這就要求班主任講建立班集體作為工作中心的首要任務(wù)?！ “嗉w與班級不同。班集體是通過一定時期生活后，成員都有了明確的共同奮斗目的的學(xué)生群體，有健全組織和領(lǐng)導(dǎo)核心、有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度、是有正確的言論和優(yōu)良作風(fēng)、能團(tuán)結(jié)互助、務(wù)實進(jìn)步而有凝聚力的班級。我們也能夠班集體為班級精神，指一個班級的精神相貌和心理狀態(tài)。它是通過長期的細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練，在全班級師生中逐步構(gòu)成的一種行為風(fēng)氣，也能夠說是一
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