20xx教學工作參考總結(jié)上期德育工作參考總結(jié)(已修改)
2025-01-17 02:39 本頁面
【正文】 教學工作參考總結(jié)中學上期德育工作參考總結(jié) 中學上期德育工作總結(jié)一 本學期，依照吳江區(qū)中小學德育工作要點，結(jié)合我校德育工作實際情況，在校長室、學校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“做一個有感恩心、有責任心、有進取心。講文明、講禮貌、講道德的人”為詳細目的和主要內(nèi)容，廣泛深化地開展教育實踐活動，著力提升隊伍素養(yǎng)和育人才能，著力推進德育科學研究、方式方法創(chuàng)新和長效機制健全，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷加強學校德育工作的科學性、針對性和實效性，制定了我校5個德育專題案例，圍繞案例廣泛深化地開展主題教育活動，構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀，提升德行涵養(yǎng)，塑造健全人格，促進學生健康成長。詳細工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)教育方面 、班級實際情況，制定出實在可行的德育工作計劃，確定不同階段的德育內(nèi)容和要求，改良教育工作的方式與方法，充分表達德育工作的整體性，階段性和實效性。 、校風，新學期開學后，尤其是在初一年級在階梯室開展了集體班會，組織學生學習貫徹《新中學生守則》、《中學生日常行為標準》、《中學生禮儀標準》以及我校各種規(guī)章制度，使學生標準行為，知曉學校紀律要求。并在平時加強檢查，進一步引導(dǎo)學生構(gòu)成良好的行為習慣，發(fā)覺征詢題及時處理?！ ??！ ≌埌嘀魅卫冒鄷n向?qū)W生宣講：中途因病、因事或其他緣故需要離校，必須履行請假手續(xù)。學生先要向班主任請假，從班主任老師處領(lǐng)取并填寫《出門證明》。班主任與家長聯(lián)絡(luò)后，在《出門證明》上簽字，交給門衛(wèi)并登記后，學生才可離開學校?！ ?，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！ 〉掠幟刻煸谠?、午衛(wèi)生完畢后對各班教室、包管區(qū)衛(wèi)生進展常規(guī)檢查，確保校園全天潔凈、整潔。同時還請班主任經(jīng)常利用班會課對學生進展文明行為和保護環(huán)境的教育，使他們養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習慣，明白得尊重本人和別人勞動成果?！ 卡通的檢查。學生在校期間統(tǒng)一穿著校服，佩戴E卡通有利于對學生的教育和治理，有利于加強對學生規(guī)則認識、標準認識的培養(yǎng)，有利于提升學生的自決心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利于班級和學校教育教學活動的組織，有利于提升校園文化，減少學生之間的攀比心理，杜絕學生的奇裝異服，構(gòu)成正確的審美觀?！ ?，班主任老師認真設(shè)計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容緊緊圍繞每個月的教育主題。 、宣傳欄、展板等，依照不同年級學生心理、生理特點，對學生進展人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素養(yǎng)?！ ?，班級文化氣氛的營建進展檢查評比，著力提升各班通過環(huán)境育人、文化育人?！ ?，定期召開會議，提高他們在班級建立中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的成效?！ 《?、班主任隊伍建立方面 班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學校德育工作的主力軍，班主任素養(yǎng)的高低在特別大程度上關(guān)系著班級工作的成效，因此班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、才能、個性心理等方面的條件和素養(yǎng) 定期檢查《班主任手冊》，對班主任工作進展檢查、催促、指導(dǎo)?！ 栋嘀魅喂ぷ魇謨浴肥前嗉壒ぷ鞯目傇O(shè)計和總記錄，也是教育工作調(diào)查的珍貴材料。我校要求各班主任應(yīng)認真、及時、如實填寫，以便于總結(jié)經(jīng)歷，探究規(guī)律。每月末對《班主任手冊》進展一次檢查，檢查結(jié)果及時反應(yīng)給班主任，月末計入班集體建立考核，作為班主任的主要業(yè)務(wù)檔案?！ 《ㄆ谡匍_班主任會議和舉辦班主任培訓(xùn)?！ 猿置績芍苷匍_一次班主任工作例會，并以書面方式下發(fā)一周德育工作要點，便于班主任貫徹落實。依照班級中出現(xiàn)的征詢題，讓班級治理優(yōu)秀的班主任談班級治理經(jīng)歷，給全校各班主任提供了學習和交流的時機，提高了各班主任的治理水平?！ ∶吭麻_展一次班主任工作培訓(xùn)。勉勵全體班主任要以愛心、責任、智慧來治理班級、治理學生，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改良育人方法，把班級治理工作做實、做細、做優(yōu)?！ ∨e行班主任工作研討會，開辟班主任工作論壇?！ ”緦W期，我們接著采納班主任工作論壇的方式，讓班主任在會議上就班主任工作中碰到的某些焦點征詢題進展討論，暢所欲言?；貞浫０嗉壷卫砉ぷ鞯某煽兒腿狈?，并針對缺乏提出了改良意見。就德育導(dǎo)師制開展、初二年級社會實踐活動、各年級家訪等事宜進展了布置。全體班主任圍繞班級文化建立、班級后進生治理等多方面的征詢題展開了熱烈的討論和交流，使班級學生治理工作更加有效高效?！ ～@得成績?！ ”緦W期，我校有2位班主任獲得“吳江市優(yōu)秀班主任”證書，1位老師獲得“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”證書。在吳江區(qū)中小學“三有三講”優(yōu)秀主題班會評比中我校老師呂婷婷、吳振華獲得二等獎，劉小星獲得三等獎。我校盧杰平老師在吳江區(qū)初中班主任根本功競賽評比中獲得二等獎。 三、“德育導(dǎo)師制”方面 學校是對青青年學生進展思想道德教育的主陣地，教書育人是每一個老師的職責。改變僅僅依托班主任、德育老師為主開展學生思想教育工作的片面認識和現(xiàn)狀，讓所有老師都承擔起青青年學生的思想道德建立工作，以“德育導(dǎo)師制”為載體，建立一支全員參與的德育隊伍，使德育與智育有機結(jié)合，真正落實“全員育
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