20xx小學(xué)英語教學(xué)工作參考總結(jié)_0通用(已修改)
2025-01-17 02:30 本頁面
【正文】 小學(xué)英語教學(xué)工作參考總結(jié)_0（通用） 英語教學(xué)心得(一)： 英語教學(xué)逐步成為根底教育的一個重要組成部分。在非常少的課時中如何施行有效教學(xué)?如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量?如何優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量?尤為值得研究和討論。這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級和六年級的英語教學(xué)工作，依照半年小學(xué)英語課堂教學(xué)的情景和多年的教學(xué)經(jīng)歷，談一些個人的辦法?！ ∫弧⒆⒅亟虒W(xué)過程治理，強調(diào)先進教學(xué)方法和理念的施行?！ ∪绾纬浞职l(fā)揮小學(xué)英語在實現(xiàn)教育目的中的功能，從而表達小學(xué)英語在整個課程中的地位和作用，是小學(xué)英語教學(xué)必須注重的咨詢題。英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是十分重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠妨礙。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進取情感，構(gòu)成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的根底，具備用所學(xué)英語進展交流的初級本領(lǐng)?！ 。嘏d趣、重成就感、重自決心的培養(yǎng)。老師通過多種鼓勵的方式，如獎品鼓勵、任務(wù)鼓勵、榮譽鼓勵、信任鼓勵和情感謝勵等，激發(fā)學(xué)生進取參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自決心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語。在課程施行上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中異常強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)材料、爽朗教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。盡量在課堂上制造真實的情境，克服課時少的困難，同時在下學(xué)期按排早讀課及時復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生制造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率。在語言教學(xué)目的上，重語感、重語音語調(diào)根底、重交流本領(lǐng)。學(xué)校和老師進取制造條件，供應(yīng)良好的語言環(huán)境和設(shè)備，如通過多媒體教學(xué)，供應(yīng)非常多的感知、體驗、模擬等實踐活動，如讓每位學(xué)生都參與課堂學(xué)習(xí)過程，保證每位同學(xué)有三至四次的課堂練習(xí)經(jīng)歷。幫助學(xué)生構(gòu)成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)拍和語流等多方面，教學(xué)中要求老師防止以單音精確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模擬，在有意義的語境中進展訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的根底。強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流本領(lǐng)就要創(chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過交流開展交流的本領(lǐng)?！ ?，重體驗、重實踐、重參與、重制造。要請教學(xué)設(shè)計貼近生活，貼合小學(xué)生興趣的需求。教學(xué)材料能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等。教學(xué)的語言材料要真實、有用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。功能、構(gòu)造、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合。以話題為核心，以功能和構(gòu)造為主線，以任務(wù)型活動為目的安排各單元或各課的教學(xué)。通過視、聽、說、玩、唱、讀、等饒興趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感。通過非常多語言材料的輸入，異常是聲像材料的示范，學(xué)生模擬，老師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計任務(wù)型活動，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)制造思維。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成詳細任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進展特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。教學(xué)方法要多樣，且生動爽朗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生供應(yīng)使用英語進展交流的時機?！ 《?、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴展英語教學(xué)的時空?！ 、膘`敏安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的進取性，開展兩人小組、多人小組、多種方式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點之一。僅有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實踐，才能表達出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。如此做可以促進師生之間的情感交流，同時可以幫助學(xué)生培
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