20xx小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀骨干教師個(gè)人參考總結(jié)(已修改)
2025-01-17 02:30 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀骨干老師個(gè)人參考總結(jié)2021 小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師個(gè)人總結(jié)2021(一) “捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，也是我對(duì)教育事業(yè)的承諾，對(duì)教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨干老師，我嚴(yán)格按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求本人，結(jié)實(shí)樹立教書育人決心，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對(duì)學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺(tái)上心甘情愿地奉獻(xiàn)本人的青春?！ ∥覑蹗従礃I(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在本人努力要求上進(jìn)的同時(shí)，還能鼓舞青年老師積極上進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)妨礙和鼓舞著四周的老師，我一直把每位老師當(dāng)作本人的朋友，一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。憑著本人對(duì)教學(xué)的熱情，總是在實(shí)踐、在研究、在進(jìn)步、在制造?！ ?duì)我個(gè)人來說2021年也能夠說是個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)、艱苦而又喜悅的一年。作為一名骨干老師，我積極履行著本人的職責(zé)，回憶一年的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將本人這一年來的工作做個(gè)小結(jié)?！ ∫?、確立正確的人生價(jià)值取向 老師是教育過程的組織者，是素養(yǎng)教育的最終實(shí)踐者。在新的歷史時(shí)期，我們面對(duì)新的教育方式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力提高本人的教學(xué)水平，不僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新本人的教學(xué)理念，更要關(guān)注本人的教學(xué)風(fēng)格。使本人的教學(xué)不斷向綜合才能的探究性教學(xué)、多維的體驗(yàn)性教學(xué)、互動(dòng)交往性教學(xué)的方面開展?！ ∫鞍呀虒W(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮本人制造力、施展本人才能的時(shí)機(jī)?？闯墒情_展本人的一個(gè)時(shí)機(jī)，把上好一堂課看成是本人生命價(jià)值的表達(dá)。”牢記：“教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn)。教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探究。教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新。” 二、深鉆教材，改良教法，力求創(chuàng)新 教材是老師從事教學(xué)的根據(jù)，對(duì)教學(xué)具有標(biāo)準(zhǔn)性，是從事教學(xué)的參與物。因而，老師要做教材的主人，對(duì)教材的運(yùn)用必須得心應(yīng)手，鉆得進(jìn)，跳得出。要能非常好的去領(lǐng)會(huì)編者的意圖。關(guān)于任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握，必須精確而深入，把握好點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。要留意改良教學(xué)方法，講究整合、交融，要“以學(xué)論教”。 努力開展每個(gè)學(xué)生的不同潛能，使他們?cè)谡n堂上敢想、敢說、敢做，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。因而，我努力營(yíng)建寬松、愉悅、支持性的學(xué)習(xí)氣氛，制造性的使用教材，表達(dá)“用教材教，而不是教教材”的原則。呈現(xiàn)的內(nèi)容、方式盡可能的是學(xué)生熟悉的、喜聞樂見、靈敏多樣的，從而使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在四周。 加強(qiáng)開放認(rèn)識(shí)、訓(xùn)練認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)認(rèn)識(shí)。正確處理結(jié)果與過程的關(guān)系，重結(jié)果，更要注重獲取知識(shí)的過程。牢記“教無定法，教學(xué)有法，教在得法?！辈环胚^任何一個(gè)能夠開啟學(xué)生創(chuàng)新思維的方法，途徑。因而，從備課到上課，我給本人確定的目的確實(shí)是“精益求精”、“沒有，只有更好?！薄 〗虒W(xué)中，我處處高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求本人，以學(xué)生的開展為本，面向全體，尊重差異，使學(xué)生主動(dòng)參與、體驗(yàn)成功。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的互動(dòng)才能，使
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