20xx年高二語文教學(xué)工作參考總結(jié)范文4篇(已修改)
2025-01-17 02:07 本頁面
【正文】 2021年高二語文教學(xué)工作參考總結(jié)范文4篇如下內(nèi)容是由應(yīng)屆畢業(yè)惹事情總結(jié)欄目為您拾掇整頓的高二語文教學(xué)工作事情總結(jié)，但愿對您有必定贊助。XXXX學(xué)年度第一學(xué)期立即完畢，回首本學(xué)期的教學(xué)工作進程，參照教學(xué)工作過程當中的得與失，連系門生實踐，現(xiàn)對本學(xué)期的 教學(xué)工作事情作以下小結(jié)。一、落實教學(xué)工作規(guī)劃，乖巧機動地部署教學(xué)工作內(nèi)容。按照教學(xué)工作規(guī)劃完成為了必修(五)等教學(xué)工作使命。在定時實現(xiàn)既定教學(xué)工作使命的同時，能按照所教學(xué)班的實踐情形，乖巧地擴大、延長教學(xué)工作內(nèi)容，使門生學(xué)有所成，學(xué)有所樂。二、教學(xué)工作相長，加強師生互相間的分工交換，無效應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺，完成資本同享與交換探求。如切如磋，如琢如磨!新老教員互相進修，互相探究，取長補短，配合進步。三、加強傳統(tǒng)文明教導(dǎo)。課文中的不少作品皆為傳統(tǒng)文明精煉篇章，其凝聚著中華民族的人文情緒，飽含著厚實的人文精神和道德要素，蘊藏著稀薄的文明沉淀，閃耀著感性考慮的光澤，是進步門生人文素養(yǎng)的最好進修材料和內(nèi)容，是以，我在教學(xué)工作中滲入與加強了傳統(tǒng)文明教導(dǎo)。四、加強門生的寫作鍛煉，培植精良的寫作習(xí)性。在我的疏導(dǎo)煽動勉勵下，不少同硯養(yǎng)成為了勤練筆的習(xí)性。寫作教學(xué)工作中，將講堂教學(xué)工作和課下練筆相結(jié)合。通過量練筆，門生的寫作程度有了必定水平的進步，出現(xiàn)了特別多有思維、有豪情、有文彩的文章，更加可喜的是至關(guān)部份的門生養(yǎng)成為了不寫就難熬難過的好習(xí)慣。五、擴大門生的閱讀量，獲得人文浸潤。一方面，我按照“教學(xué)工作綱要”無關(guān)課外閱讀的懇求，構(gòu)造疏導(dǎo)門生課外讀經(jīng)典，課內(nèi)舉行交換。閱讀體驗的交換，是心靈與心靈的交換，思維與思維的碰撞。為此，特別多同硯對讀名著產(chǎn)生了稀薄的樂趣。另一面，師生互薦短小的文章在班上默讀。有些文章文小義豐，一個小故事能誘發(fā)特別多思索，一粒沙能反響一個天下，能惹起深深的共識。《讀者》《青年文摘》《小品文》等成為門生愛不釋手的必讀刊物。六、測驗考試“先學(xué)后教”的要領(lǐng)，落實“自立、分工、探求”的進修體式格局，培植可享受終身的進修習(xí)性。我按照新課標的懇求，起勁調(diào)動門生進修的主動性。對有些作品，采納“先學(xué)后教”的要領(lǐng)，讓門生經(jīng)由過程自學(xué)制造標題，互相接頭，深化探求標題，先生只是給予當令的點撥和講授。課內(nèi)，以小組為單元，環(huán)抱標題，睜開接頭，舉行評選，極大地調(diào)動了門生的進修積極性。七、充分應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)工作手法，擴大課容量，厚實沉悶了語文講堂。應(yīng)用現(xiàn)有的多媒體教學(xué)工作設(shè)置裝備擺設(shè)，在教學(xué)過程當中，經(jīng)由過程上彀查找和本人制造語文教學(xué)工作的音像材料和課件，使無聲的言語變得生動抽象，詳細可感，提高了講堂服從，獲得了較為現(xiàn)實的結(jié)果
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