20xx校園宣講會(huì)演講稿精選4篇(已修改)
2025-01-17 02:00 本頁(yè)面
【正文】 校園宣講會(huì)演講稿精選4篇 各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，各位今天蒞臨**中文大學(xué)(xx)的嘉賓們，上午好!我是**中文大學(xué)(xx)大一理工學(xué)院的學(xué)生，張翔。我于201*年畢業(yè)自xx市高級(jí)中學(xué)理科重點(diǎn)班。很榮幸今天能跟大家分享一下這一年來(lái)，我在*中大(xx)的親身感受，而我也想和大家談?wù)劊谖疫@一年的所感受到的，我們這所美麗的大學(xué)最與眾不同的三點(diǎn)。
第一點(diǎn)是，非常嚴(yán)格的全英文教學(xué)環(huán)境。正如剛才徐校長(zhǎng)所言，即便帶著平均分130分以上的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)雽W(xué)，面對(duì)厚重的全英文課本以及教授們直截了當(dāng)?shù)挠⑽慕虒W(xué)，多多少少我們的同學(xué)還是會(huì)感到些許壓力與不適感。不過(guò)，絕大部分同學(xué)都在入學(xué)三個(gè)月之內(nèi)適應(yīng)了這種教學(xué)。我仍記得我在跟一位華人教授上計(jì)算機(jī)課的時(shí)候，因?yàn)閳D方便，直接用中文發(fā)問(wèn)，沒(méi)想到教授嚴(yán)肅地請(qǐng)我用英文重新提問(wèn)，并用英文為我解答。確實(shí)，我們?cè)S許多多華人教授數(shù)年甚至數(shù)十年的海外學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)讓他們確實(shí)能為我們帶來(lái)原汁原味的英文課堂。更不用說(shuō)必須由外教任教的英語(yǔ)課和學(xué)校各層教授組織起來(lái)的English Club。我所在的English Club是由我們理工學(xué)院的潘文安教授帶領(lǐng)的。每周他都會(huì)帶我們聚餐并要求我們以全英文的形式分享一周生活。在這樣的鍛煉之下，兩個(gè)學(xué)期之后的我已經(jīng)能適應(yīng)英文課堂，并與外國(guó)人流利對(duì)話，甚至還可以為斯坦福的教授的華強(qiáng)北之行全程講解和導(dǎo)游。就在前天，我一口還算流利的英語(yǔ)使簽證官感到愉悅，并迅速為我通過(guò)了美國(guó)的簽證?？磥?lái)英文口語(yǔ)能力提高確實(shí)是件好事。那為什么我需要美國(guó)簽證呢?因?yàn)樵谶@個(gè)暑假，我就將和一群同樣獲得學(xué)校名額的小伙伴前往美國(guó)的加州大學(xué)伯克利分校(也就是UC,BERKELEY)，進(jìn)行為期兩個(gè)月的暑期課程。在這之后的一周，我還會(huì)參加斯坦福大學(xué)的金融數(shù)據(jù)建模與分析中心的訓(xùn)練營(yíng)。然后再回到我們美麗的大學(xué)校園。我相信，在這些全美排名一流的院校中，我的各方面能力都會(huì)得到進(jìn)一步的鍛煉。
第二點(diǎn)便是小組合作的學(xué)習(xí)模式。在我們平日的學(xué)習(xí)生活中，有一部分作業(yè)是要求獨(dú)立完成的，但各學(xué)科也有相當(dāng)一部分作業(yè)是以“小組合作”的模式來(lái)進(jìn)行的。在英語(yǔ)課上，我們被要求形成45人的小組共同討論熱點(diǎn)問(wèn)題，并分工準(zhǔn)備進(jìn)行定期的小組展示。在《與人文對(duì)話》的課上，我們上周才展示完亞當(dāng)斯密的《國(guó)富論》，這周又在一起研究馬克思的《經(jīng)濟(jì)與哲學(xué)手稿》。在編程課上，我們也被要求三人協(xié)力完成一個(gè)代碼任務(wù)。更不用提對(duì)經(jīng)管學(xué)院的同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要也常見的的管理課小組展示(Presentation)?，F(xiàn)在看來(lái)，小組合作真的是一種非常重要學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樵谶@里面我們學(xué)會(huì)根據(jù)個(gè)人所長(zhǎng)而分配不同的工作，并且在討論的時(shí)候不僅可以學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，更可以迸發(fā)出更多新穎的好點(diǎn)子。另外，徐校長(zhǎng)說(shuō)我們學(xué)校要培養(yǎng)的是leadership，是領(lǐng)導(dǎo)力。那么要真正培養(yǎng)這種能力，我認(rèn)為我們就確實(shí)先學(xué)會(huì)如何在團(tuán)隊(duì)中優(yōu)化結(jié)構(gòu)和處理好組員之間的關(guān)系。
第三點(diǎn)則是無(wú)比親民的校領(lǐng)導(dǎo)和教授。從入學(xué)開始，我們就有被分配教授作為導(dǎo)師來(lái)跟進(jìn)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和職業(yè)規(guī)劃。并且，在我們學(xué)校沒(méi)有教師食堂這一說(shuō)，隨便找個(gè)位置坐下，你就很有可能動(dòng)不動(dòng)就跟校長(zhǎng)，跟院士，跟各位履歷豐富的教授共進(jìn)午晚餐，他們也從來(lái)都是熱情相待，總是不厭其煩地在為我們解答學(xué)習(xí)和生活上的疑惑，并為不同專業(yè)的發(fā)展方向給出了詳細(xì)的解答。因?yàn)槲覀兪谴箢愓猩?，所以我們有一年的時(shí)間來(lái)思考自己的專業(yè)選擇，而教授們也會(huì)用盡資源來(lái)引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)思考，并認(rèn)識(shí)自己。我想，如果是在高考之后短時(shí)間做出選擇，那我會(huì)失去了一個(gè)探索體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，會(huì)想不到我真正發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領(lǐng)域是計(jì)算機(jī)科學(xué)。我覺(jué)得這是非常不同于國(guó)內(nèi)高校的一點(diǎn)。另外，在普遍越高級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)越難見到的的風(fēng)氣之下，我們竟還有可能經(jīng)常與校長(zhǎng)一起進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，甚至能跟著校長(zhǎng)去種田。天天都有可能與教授課上課下以不同的方式交流，這是難能可貴的。最關(guān)鍵的是，他們真的一點(diǎn)都不擺架子。所以，我們一邊敬重教授
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