20xx班主任年終參考總結范文_02(已修改)
2025-01-17 01:28 本頁面
【正文】 班主任2021年終參考總結范文_0
工作總結范文
回想這幾年當班主任,內(nèi)心覺得特別慚愧，由于我是教數(shù)學的，每周每班只有4節(jié)課、5節(jié)課，跟學生接觸的少，特別多時候，特別多事情和情況，我的伙伴(同班的語文教師)都比我明晰。而且她們也都會主動處理(在此我要感謝我的前任和現(xiàn)任伙伴，在她們身上我學到了特別多當班主任之道)。
下面是我針對當班主任過程中出現(xiàn)的征詢題邊反思邊實踐的過一些方法：
一、多一點從頭開始，少一點亡羊補牢。
由于我?guī)У氖且荒昙?，一年級的小朋友剛入學，對什么都感到好奇，陌生而又新鮮，因而剛入學時適當?shù)匾笏麄兪裁磿r候做什么、該如何做，這是最有效的。比方剛入學時我要求小朋友一到校就要在班級里坐著要早讀，但是剛入學那幾天沒什么可讀的，那時我就請了會背古詩、三字經(jīng)的小朋友在講臺上帶讀，讓他們有個印象，早上到校確實是要讀書的，如此，剛入學的小孩認定早上來確實是要趕快早讀的。因而在執(zhí)行的過程中需要不斷的監(jiān)視,矯正的.
另外，對一年級小朋友來說，做衛(wèi)生也要及早要求和落實他們每人要負責的工作的。可以說剛入學時特別少有人會拿掃把的，要讓他們會掃、會做，首先要教他們用掃把畚斗,這過程中，還有桌椅的擺放，工具的整理都要有明確的要求和監(jiān)視，慢慢地才可能把習慣養(yǎng)成。
二、多一點配合支持，少一點分工明確。
班主任工作確信離不開任課教師的支持，就象前面我講的，我的伙伴會主動處理一些突發(fā)事件，但在工作中也常會有不同的做法，拿
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