20xx班主任工作年終工作參考總結(jié)_0(已修改)
2025-01-17 01:09 本頁(yè)面
【正文】 班主任工作年終工作參考總結(jié)_0
轉(zhuǎn)眼間，一年就如此完畢了，我一年的工作中，我平安的帶著學(xué)生過(guò)來(lái)了，作為班主任來(lái)說(shuō)，這才是最重要的。帶著學(xué)生健康的成長(zhǎng)才是我工作的最大前提，沒(méi)有這個(gè)條件，我的工作也就無(wú)從開(kāi)始，幸運(yùn)的是我做到的。
一年的工作中，我學(xué)到特別多，也得到特別多，總體來(lái)說(shuō)收獲大于付出，這是我幸運(yùn)的，一個(gè)班主任能做到如此，我已經(jīng)特別出色了，但是這不是我停頓前進(jìn)的理由!
初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí), 假設(shè)起始年級(jí)沒(méi)有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,因此,我覺(jué)得初一班級(jí)治理工作是學(xué)校教育工作的根底,而良好的開(kāi)端是創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
一、理想來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，但高于現(xiàn)實(shí)。
一個(gè)人假設(shè)沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目的,就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),積極制造時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)展理想教育。由于只有讓學(xué)生明確了本人的奮斗目的,他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),生活的動(dòng)力。 他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)本人的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。(曾經(jīng)講過(guò)如此一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)人要募捐10萬(wàn)美元，他特別有頭
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