20xx教學工作參考總結三年級思品教學參考總結(已修改)
2025-01-17 01:09 本頁面
【正文】 教學工作參考總結三年級思品教學參考總結 篇一：三年級思品教學總結 思品教學要以兒童生活為根底，協(xié)助學生參與社會、學習做人，追請教育的根底性和有效性。開放性的思品教學確實是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學的某些弊端，使思品教學充滿思辯色彩，充滿活力活力?！ ∷源笏计窞槔砟?，以開放的氣氛為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為根本渠道，以主體參與貫穿一直，以提高思品教學實效為根本，使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終極目的?！ 鹘y(tǒng)的思品教學是“封閉”的，“靜態(tài)”的，以老師講授為主，缺少兒童暢想、暢言，更談不上思潮涌動，缺少主體參與，即便有一時的熱情又能持續(xù)多久呢?本學期三年級的思品教學總結如下： 寬闊的教學陣地。 開放教學要打破教學場地的限制，除了在教室教學外，還可依照教學內容，組織學生到教室以外的場所去進展教學活動?！侗Ｗo公共設備》一課，就能夠組織學生到校園內、甚至在校外組織活動學生討論做到保護公共設備?！斗e極參加公益勞動》一課，要求學生明白什么是公益勞動和為什么要參加，可帶著學生在校園內甚至能夠到學校附近的小公園、街道進展教學活動，及時進展“清掃落葉”、“你丟我撿”的活動。強化“知”、“行”統(tǒng)一，收到了較好的教學效果?！ 』拥膭討B(tài)式討論?！ 霸诂F(xiàn)實生活中，學生已經構成了一定
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