20xx年班級(jí)管理工作參考總結(jié)(已修改)
2025-01-17 00:45 本頁(yè)面
【正文】 2021年班級(jí)治理工作參考總結(jié)
我班的學(xué)生較頑皮，較多學(xué)生成績(jī)不理想，班干部整體素養(yǎng)不強(qiáng)。如何樣改變這種場(chǎng)面呢？我按照學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化較明顯的情況，改革傳統(tǒng)的班委會(huì)組織方式，獲得了一定的成效。 傳統(tǒng)的班委會(huì)組織方式是”四套班子”，即少先隊(duì)中隊(duì)委、小隊(duì)委、科代表、小組長(zhǎng)。這四套班子是班級(jí)的中堅(jiān)力量，他們的典范作用，他們對(duì)班級(jí)治理的成效至關(guān)重要。但在實(shí)際情況中，這四套班子在班級(jí)治理、學(xué)習(xí)治理中，僅有位數(shù)不多的幾個(gè)班干部在起一定的作用，成為老師的得力助手。其他同學(xué)僅僅是做收收本子等芝麻綠豆小事，長(zhǎng)期下來(lái)，挫傷了他們的積極性，也給班級(jí)治理帶來(lái)阻礙。按照心理學(xué)，每個(gè)人都有表現(xiàn)本人的欲望，在小學(xué)生中，尤其是
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