【正文】 年度工作參考總結(jié)小學(xué)年度工作參考總結(jié)精選范文　　小學(xué)年度工作總結(jié)　　一年來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和協(xié)助下，在全體師生的努力下，一直堅(jiān)持以科學(xué)開(kāi)展觀及國(guó)家和省、市、區(qū)中長(zhǎng)期教育改革開(kāi)展規(guī)劃綱要為行動(dòng)指南，以武進(jìn)區(qū)教育局會(huì)議精神為依照，以促進(jìn)教育內(nèi)涵開(kāi)展為根本，扎實(shí)常規(guī)治理為根底，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立為關(guān)鍵，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，崇尚個(gè)性開(kāi)展，彰顯學(xué)校特色，使學(xué)校在務(wù)實(shí)中穩(wěn)步開(kāi)展，使全體師生在“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”中“為幸福人生奠基”?！　∫?、籌措資金，夯實(shí)學(xué)校根底建立?！　榱俗屓w師生能快樂(lè)、平安地在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活，我校多方籌措，依照本身實(shí)際，利用暑假新建了2面塑膠籃球場(chǎng)，更換了籃球架，為學(xué)生活動(dòng)提供了保障。在“積步樓”的每個(gè)樓層安裝了學(xué)生直飲水系統(tǒng)的設(shè)備，處理了所有學(xué)生喝水的咨詢(xún)題。同時(shí)，為了使學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)的平安得到更大的保障，我校把“積步樓”的每層走廊更換為環(huán)氧地坪的地面，提高了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)的平安系數(shù)。為了做好江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)平衡開(kāi)展區(qū)的迎評(píng)工作，我們又對(duì)照有關(guān)要求，添置了6套投影儀、15臺(tái)辦公電腦，更新了2個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)美術(shù)室的桌椅，投資12000元添置了一批圖書(shū)。為了提高學(xué)校財(cái)產(chǎn)的平安性，我校在門(mén)衛(wèi)上安裝了監(jiān)控并完善了門(mén)衛(wèi)的警用設(shè)備，對(duì)學(xué)校的部分圍墻進(jìn)展了改造，校園文化的布置也再次得到提升。同時(shí)，各班級(jí)和專(zhuān)用教室的布置也得到定期更新，處處表達(dá)我校書(shū)香校園、進(jìn)步文化的特色?！　《?、錘煉班子，打造進(jìn)步的治理團(tuán)隊(duì)?！　”灸甓龋倚０嘧咏⑸铣珜?dǎo)“四三作風(fēng)”，即“三人、三氣、三力、三寬”，詳細(xì)為“做課改帶頭人，做治理的有心人，做群眾的貼心人”、“待人講和氣、對(duì)不良現(xiàn)象有敢于批判與自我批判的勇氣，加強(qiáng)思想文化業(yè)務(wù)涵養(yǎng)說(shuō)話(huà)有底氣”、“部門(mén)中有凝聚力、群眾中有親和力、辦學(xué)有決策力”、“眼界寬、思路寬、心胸寬”。學(xué)校中層團(tuán)結(jié)一致,精心謀劃，制訂了各項(xiàng)工作計(jì)劃,為學(xué)校的開(kāi)展打下了扎實(shí)的根底。這一年，各位中層在把各自的條線工作開(kāi)展的有色有色的同時(shí)，還深化課堂聽(tīng)課，理解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的咨詢(xún)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，為學(xué)校教育教學(xué)水平的提高夯實(shí)了根底.。在各位中層的引領(lǐng)下，全校老師業(yè)務(wù)才能及教學(xué)熱心有明顯提高，教學(xué)風(fēng)氣和教育成果等方面遭到上級(jí)和周邊村民群眾的確信和好評(píng)?！　∪?、引領(lǐng)提升，增長(zhǎng)老師的幸福指數(shù)?！　±蠋熓菍W(xué)校開(kāi)展的根本，是施行素養(yǎng)教育的主體和中堅(jiān)，是推進(jìn)教育改革與開(kāi)展的決定性力量，也是學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀直截了當(dāng)妨礙著小孩們的成長(zhǎng)和開(kāi)展。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，打造進(jìn)步幸福的老師團(tuán)隊(duì)是我們亙古不變的主題?！　榇?，我們深化開(kāi)展師德師風(fēng)建立活動(dòng)，以“立師德、鑄師魂、練師能、塑形象”為主題，通過(guò)開(kāi)展師德論壇、師德征文、實(shí)行師德承諾、制定師德底線、建立師生結(jié)對(duì)等，提高老師對(duì)職業(yè)的再認(rèn)識(shí)，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精深的老師隊(duì)伍?！　I(yíng)建氣氛，以良好的環(huán)境妨礙老師?！　∥倚ｉL(zhǎng)期開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)三好老師”、“三講三比”等系列活動(dòng)，深化開(kāi)展師德教育大討論，使師德教育深化人心。每年召開(kāi)師德建立發(fā)動(dòng)會(huì)，表彰先進(jìn)，組織學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等，保持了我校老師的清廉質(zhì)美的形象。在中青年老師中長(zhǎng)期開(kāi)展“傳幫帶”、“手拉手”等活動(dòng)，促進(jìn)中青年老師師德水平迅速提高?！　?，樹(shù)立典型，以典范的力量感染老師。　　學(xué)校運(yùn)用櫥窗、廣播、老師會(huì)議等多種渠道，宣傳新時(shí)期老師師德標(biāo)準(zhǔn)和師德建立的新要求，宣傳老師中新人新事、新道德、新風(fēng)氣。同時(shí)，我們開(kāi)展“我與優(yōu)秀面對(duì)面”活動(dòng)，引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的精神，弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，構(gòu)成一種外學(xué)先進(jìn)、內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、甘于奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的良好風(fēng)氣，其次，我校充分利用校本資源，發(fā)揮本校五級(jí)梯隊(duì)老師的積極帶頭作用，開(kāi)展“青藍(lán)工程”工程，以名師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，建立起優(yōu)秀老師組成的開(kāi)展共同體，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源間的協(xié)作聯(lián)動(dòng)、互利共贏。上半年的師徒結(jié)對(duì)課，下半年的中層公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)則扎實(shí)有效，為青年老師成長(zhǎng)提供了特別大的協(xié)助?！　≈贫ɡ蠋熼_(kāi)展目的。全體老師都制定了自我開(kāi)展三年規(guī)劃，學(xué)校將它們納入整體開(kāi)展規(guī)劃之中，統(tǒng)籌安排，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，制造條件，滿(mǎn)足老師開(kāi)展成功的需求，目前在職在編老師中本科及以上學(xué)歷占91%，中學(xué)高級(jí)老師13人，市區(qū)五級(jí)階梯老師18人。　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。我校建立學(xué)習(xí)制度體系，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建立，圍繞打造共同學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。通過(guò)菜單式學(xué)習(xí)、沙龍式學(xué)習(xí)等方式，為老師下達(dá)兩方面的學(xué)習(xí)菜單。一類(lèi)是與師德建立有關(guān)的理論專(zhuān)著，一類(lèi)是報(bào)刊雜志上的有質(zhì)量的文章，充分發(fā)揮“三閑書(shū)屋”的作用，引領(lǐng)老師博覽群書(shū)，拓展學(xué)習(xí)的廣度，又通過(guò)研討、沙龍等方式，暢所欲言，凝聚攏體的智慧，處理學(xué)習(xí)與探究中的咨詢(xún)題，構(gòu)成強(qiáng)烈課改的認(rèn)識(shí)?！　〈罱ㄆ脚_(tái)，做有成就感的老師。積極為老師搭建平臺(tái)，讓老師享受最大的成就感。我校以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式讓老師與大師零間隔接觸。一年來(lái)，學(xué)校先后邀請(qǐng)市、區(qū)內(nèi)特級(jí)老師、名師、教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員等等蒞臨學(xué)?；驁?bào)告或講座或上課或聽(tīng)課評(píng)課診斷或引領(lǐng)指導(dǎo)。同時(shí)積極組織老師外出聽(tīng)課，再則，為老師提供更多的展示自我的平臺(tái)，教研組活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，“青藍(lán)工程”長(zhǎng)期施行，新設(shè)立的“學(xué)研共同體”精彩亮相，“名師工作室”活動(dòng)積極參加，“育英杯”教學(xué)效益月逐年提升、根本功訓(xùn)練的持續(xù)推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)選、課題研究等，我們都鼓舞老師盡力而為。通過(guò)豐富多彩的自我展示活動(dòng)，使廣大老師充分感遭到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的樂(lè)趣。這些舉措的施行，為老師自主成長(zhǎng)提供了動(dòng)力，指明了方向，呈現(xiàn)出了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自主內(nèi)驅(qū)、團(tuán)隊(duì)合作的特征。讓每位老師都成為最好的本人，廟小的老師無(wú)疑行走在幸福的成長(zhǎng)路上?！　∷?、強(qiáng)化根底，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步的高效治理?！　?qiáng)化課程治理，提升課程施行水平。一年來(lái)我們接著以《常州市各學(xué)科教學(xué)建議》為指導(dǎo)，不斷完善我校各學(xué)科常規(guī)制度，以“減負(fù)增效”的理念和《廟橋小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核施行細(xì)則》等為指針，為課程治理提供了有效保障。平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好各類(lèi)課程，開(kāi)放圖書(shū)館、體育訓(xùn)練場(chǎng)地等場(chǎng)館。認(rèn)真籌劃文體、科技、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)學(xué)科常規(guī)調(diào)研，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，對(duì)備課、聽(tīng)課、作業(yè)、課堂進(jìn)展不定期調(diào)研，以調(diào)研促進(jìn)制度的有效落實(shí)。其次，我們接著實(shí)行“活動(dòng)錘煉老師”方略，為老師的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái)，實(shí)在提高老師課堂教學(xué)水平。在校內(nèi)，針對(duì)我校學(xué)生表達(dá)的現(xiàn)狀，舉行了低年級(jí)寫(xiě)話(huà)中年級(jí)寫(xiě)作的教研活動(dòng)。在名師工作室，我校曹丹、李明、龔堯、周良香老師分別執(zhí)教了數(shù)學(xué)課、體育課及隊(duì)活動(dòng)課，都得到了名師工作室成員的好評(píng)。在區(qū)域里，李明