20xx年度工作參考總結地理教師年度考核表個人參考總結(已修改)
2025-01-17 00:37 本頁面
【正文】 年度工作參考總結地理老師年度考核表個人參考總結 地理老師年度考核表個人總結一 本學期我擔任高一級10三個班的地理課。由因而在下學期接手這三個班的，在有限的時間里，我多方面理解學生情況，依照學生實際，認真專研課程標準，結合學校的教學計劃，積極完成了教學任務。詳細總結如下： 一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習積極性 高中地理課程的總目的是要求學生初步掌握地理的根本知識和根本原理，或得地理技能，開展地理思維才能，掌握學習和探究地理咨詢題的根本方法和技術手段。加強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)開展觀念。在教學中進展目的的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度進展落實。即不但要求學生掌握根本的地理知識和學習地理的根本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或理解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現代公民，在教學過程中培養(yǎng)學生構成正確的人地關系、可持續(xù)開展觀念及愛國情感?！ 〗虒W中，注重學生為知識的制造者，而不把學生當作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學的目的確實是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。要實現這一教學理念，教學手段要靈敏多樣，讓學生學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差異，學生個體也有差異，教學中依照學生實際情況，采納分層教學，展現學生個性風采。遵照進步確實是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性?！ 《?、結合學生實際，加強學生的地理根底，培養(yǎng)學生的地理思維 這批學生在初中沒有系統(tǒng)的學習地理，地理根底較差，甚至
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