20xx年小學英語教師工作參考總結4篇(已修改)
2025-01-17 00:32 本頁面
【正文】 2021年小學英語教師工作參考總結4篇一學年來，我自始至終以當真、謹嚴的治學立場，勤勉、保持不懈的精神處置教學工作研討事情、饌寫論文、指點英語。一學年來，我在“xx”首要思維指導下，當真進修黨的途徑、目的、政策，特別是教導教學工作事情政策，可以或許在教導理論指導下處置英語教學工作?？梢曰蛟S當真制訂教學工作規(guī)劃，研討教學工作理論，新課程標準，理念。有針對性地應用于教學工作活動傍邊。同時在教學過程當中，可以或許按照門生的特色采納分歧的教學工作要領，獲得了一些的征詢題。上面就如下幾個方面舉行總結，請予以品評教正，使我在往后的教導教學工作工作中獲得更大的前進。起首，按照我所任教班級的實踐情形，優(yōu)生簡直沒有，中差生卻俯視皆是。有人曾說：假設小孩生成便是優(yōu)生，那教導另有甚么功能?又談甚么根底的素養(yǎng)教導呢?因此對占相關于多半的中差生，我更應變厭棄為喜歡，變忽略為看重，變冷酷為存眷，變薄待為優(yōu)待。我注重贊助他們找到優(yōu)、瑕玷，以發(fā)揮好處，降服瑕玷。其次因此平常的心態(tài)對待：差生也是小孩，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同別的門生異常的對等和民主，也應享遭到優(yōu)良學生在先生那邊失掉的愛。厚愛差生，我真正做到以情動聽：起首做到真誠二，即我在學生眼前不敢有涓滴虛假與欺哄，做到言出必行。其次做到接收，即能感觸感染差生在進修過程當中的種種生理表達和見解，如對進修的畏懼、夷由、饜足、冷酷，錯誤的設法主意和指摘等，相信中差生，煽動勉勵他們自由接頭。最初做到明白得二，即經(jīng)由過程門生的眼睛看事物。由于我能好心明白得他們，慶幸地接收他們，是以促進了中差生分歧水平的前進和進展。其次，當真制訂教學工作規(guī)劃，留意研討教學工作理論，當真?zhèn)湔n和教學工作，積極列入科組活動和備課組活動，上好輔導課，并能常常聽各先生的課，從中吸收教學工作教訓，取長補短，進步本人的教學工作的營業(yè)程度。每節(jié)課都以最好的精神情況站在教壇，以輕松、當確實抽象去面臨門生。按照小學英語教學工作綱要舉行施教，讓門生操縱好學科常識。還注重以德為本，連系理想生存中的征象層層善誘，多方面、多角度去培植門生精良的人格和崇高的品德。星沙英語教導是愛心奇跡，為培植高素養(yǎng)的下一代，本人時辰從門生身心康健起程，按照門生的本性特色去點拔疏導。關于個體差生，應用課間屢次傾談，煽動勉勵其確立精確的進修立場
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1