20xx年小學(xué)二年級(jí)班主任工作參考總結(jié)范文3(已修改)
2025-01-17 00:32 本頁(yè)面
【正文】 2021年小學(xué)二年級(jí)班主任工作參考總結(jié)范文3一年來(lái)，我班捉住機(jī)遇，有規(guī)劃有步驟地開(kāi)展了各項(xiàng)事情，力圖制造一個(gè)精良的人文環(huán)境促使每個(gè)門(mén)生康健爽朗地成長(zhǎng)，詳細(xì)回首以下：一、確信班級(jí)的斗爭(zhēng)目的，培植康健向上的班集體。班集體的治理最首要的是要有精良的空氣和明確的目的導(dǎo)向。在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為與學(xué)校的懇求另有一段間隔，因而往年的事情不斷圍繞著創(chuàng)立一個(gè)積極向上的野蠻班而開(kāi)展。如側(cè)重針對(duì)本班“根底差、缺乏榮譽(yù)感”的實(shí)踐和門(mén)生中特別多征詢題不現(xiàn)實(shí)、自我束縛才能差的征象，用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這類思想去導(dǎo)向門(mén)生，樹(shù)立門(mén)生的自決心。實(shí)在，拋開(kāi)征詢題，每一個(gè)小孩都是有自負(fù)的，沒(méi)誰(shuí)抵賴本人比別人笨，只是在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，當(dāng)征詢題在先生、同硯的認(rèn)識(shí)中成為了評(píng)估門(mén)生的首要以致僅有的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，征詢題差的同硯的
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