20xx年二年級語文教學工作參考總結(jié)(已修改)
2025-01-17 00:27 本頁面
【正文】 2021年二年級語文教學工作參考總結(jié)
二年級語文教學工作總結(jié)
回憶本學期的二年級教學工作感慨良多。通過這段時間的努力，獲取了許多教學經(jīng)歷：
一、強抓學生根底知識和學習技能
為了讓學生的根底知識和根本技能學扎實，我在充分理解學生的優(yōu)缺點的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。二年級字詞仍然是教學重點，在生字教學方面我采納了”讀字、范寫、評議、試寫” 的程序：”讀字” 時，讓學生討論”寫這個字時哪一筆最關(guān)鍵，寫這個字哪一筆最容易寫錯”或”你想提示大家留意哪些地點”等征詢題，整體把握寫字的規(guī)律。在范寫之時，讓學生評議教師的范字，引導學生觀察、覺察、把握寫字的要領(lǐng)。讓學生對教師評頭論足，運用形體動作學寫筆畫、作業(yè)展覽、評選書寫閃耀明星等方法，激發(fā)了學生寫字的興趣，提高了學生寫字的技巧。在書寫方面，我大力強調(diào)標準性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。其他方面如對打比方的造句，對各種句式的變換，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進展講解或強調(diào)，對這些征詢題加大做題的數(shù)量，以提高學生的根本技能和寫句子的才能。
二、多種方式教學，充分調(diào)動學習積極性。
興趣是最好的教師，有了興趣才能擁有學習的動力和積極性。為了讓小孩們更喜歡語文，除了讓小孩們喜歡我這個語文教師外，更多的是我要想方法豐富語
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