20xx地理教學年終個人工作小結通用(已修改)
2025-01-17 00:17 本頁面
【正文】 地理教學年終個人工作小結（通用） 篇一：地理教學年終個人工作小結 這個學期我教六個班的地理課，這是一個非常艱巨的任務，我不僅要扎實學生的根底知識，還應該培養(yǎng)他們的學習興趣以及加強他們對地理的決心，這就需要在平時的工作中進展總結?！ W生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生在課堂上留意力不集中，學習不認真，練習作業(yè)應付了事。加之地理學科由于涉及面廣，所須經歷的地點、現(xiàn)象、事件紛繁復雜，因而給人的感受是教起來單調，學起來無味，考起靈敏，難度大。針對如此的情況，我在教學中除了運用一定的技巧扎實他們的知識根底，同時浸透著先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，強化他們的地理思維才能?！ ∈紫?，備課前，我會將課本、教學大綱、會考說明認真研究，做到心中有數(shù)。然后搜集一些相關的事實材料，把握好每節(jié)教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較完好而詳細的教案。同時，我會特別留意導入的設計，由于如此能夠牢牢抓住學生的留意力，誘發(fā)學習動機，激發(fā)學習興趣。其中可采納的方法非常多，比方歌謠法、地理故事、地理游戲、地理大事件等興趣較強的教學方法?！ ∑浯?，在傳統(tǒng)的地理課堂教學中，老師都以本人為中心，老師在講臺上講，學生在下面被動地聽。如此不但對老師沒有任何的挑戰(zhàn)意義，也不能提高學生的學習興趣和積極性。今天，地理新課程標準的理念告訴我們：新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教授教材，傳授知識要點。而是要教授對學生的生活及終身開展有利的地理知識。教學中，我積極地學習老老師和優(yōu)秀教育工作者的先進經歷，平時主動理解時事動向，學習各種知識，并運用到教學中。實踐證明，如此的教學，能夠調動學生的思維，爽朗課堂氣氛，使學生成了學習的主人，真正把課堂還給了學生，增加了他們的學習興趣，加深了他們對地理知識的深入理解?！ 〉乩磉@門學科由于涉及面廣，所須經歷的地點、現(xiàn)象、事件紛繁復雜，因而給人的感受是教起來單調，學起來無味，考起來卻非常難。為防止墮入此場面，我在教學中運用知識性、興趣性、現(xiàn)實性相結合的原則。知識性是要求學生掌握教科書上地理知識，這也是教學的主要目的。興趣性則是為防止課堂教學的單調單調，為激發(fā)學生的學習興趣而行。初中學生好奇心強，這是他們的特點，也是我們要充分利用的特點。因而，假如在課堂教學中經常利用影像材料、圖片、電腦等生動的教學方式，除了能讓學生多看、多聽之外，還能調動他們積極的學習興趣，爽朗課堂氣氛，加
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1